秋莅。

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 01:30:33
用0,1,2,3四个数字组成没有重复数字的自然数,共有多少个?用0,1,2,3四个数字组成不同的三位数,共有多少个?用0,1,2,3四个数字组成没有重复数字的三位数,共有多少个? (1) 150厘米的3分之2是多少厘米?(2) 400千克的8分之5是多少千克?要有算式和答数. 一、1900年,任德国外交大臣的皮洛夫曾在会议中宣称:让别的民族去分割大陆和海洋,而我们德国人满足于蓝色天空的时代已经远去了,我们也要为自己谋求日光下的地盘.1、皮洛夫是在怎样的历 第一大题;谁是单位‘1’,写出数量关系式.1.2.男生人数的3/4恰好是女生人数.3.一张纸用了3/4 4.一件衣服6折出售第二大题;列式不计算 1.一袋大米.吃了3/4,吃了12kg,这袋大米有多少?2.一袋大米1 手机在打电话时候,对方听到我的声音有回音,是怎么回事,我听对方的声音也没事? 男友忙到没有时间给我打电话,有时候也没时间接我电话我很疑问,难道人真的很忙的时候只想睡觉吗?他很忙,早上七点半起来八点到单位上班,中午回家吃个饭,下午继续上班,晚上回家吃个饭, 已知不等式ax+3≥0的正整数解是1,2,3,则a的取值范围是多少?(要详解) 一个网友出了道题,但是我犯晕了,居然无从下手,现在求大神,白送分了求个题的解法:问:根据表中的规律猜想:用n的代数式表示s的公式为s=2+4+6+8+……+2n=( )根据上题的规律计算300+302+304+… 数学十六题怎么解,要过程,不要答案 9*根号3-7*根号12+5*根号48(根号28+根号7-2*根号3)*根号7(根号6-2*根号15)*根号3-6*根号二分之一(根号24+根号216)/根号6+5 二战中,你对日本遭受原子弹轰炸的悲剧有何认识? 九年级历史题目材料一 :人民为自由而战,寻求真正的解放.女王的荣光,查理的断首,都镌刻着“王在议会,法为习惯”的字样.材料二 :独立与自由根植于美利坚灵魂深处,为此它不惜与母邦兵 一道九年级历史题目.西方民主政治从产生起就存在局限性,请举两例说明. 小学数学(六上)解决问题的策略之假设法解决问题(补充习题P70页)六年级同学参加植树活动,42个同学植树104棵.男生平均每人植树3棵,女生2棵.男生和女生各有多少人?) 已知A=y2-ay-1,B=2y2-ay-2y-1,且多项式2A-B的值与字母y的取值无关,求a的值. 亲:引号前什么时候用逗号什么时候用冒号?“我……我……我什么时候骗过你?”他问得很突然,我也就随便反问了一句,“你可是真的没有骗我?”这儿第二个逗号为啥改为冒号?“不.”他蹲下 一道数学难题,求速解,不要设两个未知数的,商业毛利是指出价减去买入价的差,某种商品降价前每件毛利是售出价的15%,每天售100件,降价(买入价不变)后,每天比原来多销售150件,且降价后每 写一段简短的话,用上逗号,句号,冒号,引号,书名号,叹号 一道数学难题,求速解,不要设两个未知数的,求解答过程甲乙丙三个小孩分别带糖,甲最多,乙较少,丙最少,第一次甲给乙丙各自所有块数少4块,结果乙糖最多,第二次乙给甲丙各自所有块数少4块, 九年级历史题1.简述阿拉伯人对世界文化的传播与交流做出的贡献2.简述罗马征服地中海的史实3.世界古代各民族,国家的文明与交流主要是通过哪两种方式实现的?产生了哪些历史影响?4.19世纪 已知A=y²-ay-1,B=2y²+3ay-2y-1,且多项式2A-B的值与字母y的取值无关,a的值是多少 2□+3△=233□-△=18 已知A=y²-ay-1,B=2y²+3ay-2y-1,且多项式2A-B的值与字母y的取值无关,求a的值. 如图,在2×2的正方形格纸中,有一个以格点为顶点的△ABC,请你找出格纸中所有与△ABC成轴对称且也以格点为顶点的三角形,请你画出来,并画出对称轴(用字母表示,并画出阴影) 已知A=-y²+ay-1,B=2y²+3ay-2y-1,且多项式2A+B的值与字母y的取值无关,求a 妈妈岁数的1/3是小华的岁数,已知妈妈和小华共48岁,妈妈比小华大几岁 妈妈岁数的3分之一是小华的岁数,以只妈妈和小华共48岁,妈妈比小华大几岁? 一个六位数,个位上的数字是5,十万位上数字是9,任意相邻的三个数位的和都是20,这个六位数是多少? 七年级(上)北师大数学期末试题1其中一题“五一”长假日,弟弟和妈妈一起去外婆家,他们走了一个小时后,哥哥发现带给外婆的礼物在家里,遍立刻带上礼物以每小时6千米的速度去追,如果弟弟 下面是一个广场的平面图.小明每晚和爸爸、妈妈绕着广场外围着散步,走一圈是多少米?图 小明的爸爸为某场地绘制了一张比例尺为1:200的平面图,问小明:“你知道该场地的实际面积是该图纸面积...小明的爸爸为某场地绘制了一张比例尺为1:200的平面图,问小明:“你知道该场地 小明的爸爸为某场地绘制了一张比例尺为1:200的平面图,问小明:“你知道该场地的实际面积是该图纸的多少倍