小时了了,大未必佳的阅读答案1.本文写了一件什么事?表现了孔融怎样的品质特点?2.孔融的聪明机智表现在哪里?3.“小时了了,孔融为什么说"想君小时必当了了"?他这句话的言外之意是什么?4.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2022/10/07 07:00:51
小时了了,大未必佳的阅读答案1.本文写了一件什么事?表现了孔融怎样的品质特点?2.孔融的聪明机智表现在哪里?3.“小时了了,孔融为什么说

小时了了,大未必佳的阅读答案1.本文写了一件什么事?表现了孔融怎样的品质特点?2.孔融的聪明机智表现在哪里?3.“小时了了,孔融为什么说"想君小时必当了了"?他这句话的言外之意是什么?4.
小时了了,大未必佳的阅读答案
1.本文写了一件什么事?表现了孔融怎样的品质特点?
2.孔融的聪明机智表现在哪里?
3.“小时了了,孔融为什么说"想君小时必当了了"?他这句话的言外之意是什么?
4.“韪大踧踖”的原因是什么?
6.翻译.
莫不奇之.
昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世为通好也.

小时了了,大未必佳的阅读答案1.本文写了一件什么事?表现了孔融怎样的品质特点?2.孔融的聪明机智表现在哪里?3.“小时了了,孔融为什么说"想君小时必当了了"?他这句话的言外之意是什么?4.
1.写了孔融机智回答的故事,表现了孔融聪明机智、明晓事理的特点
2.表现在 文举曰:“想君小时,必当了了.”(原文)
3.小的时候很聪明,长大了未必很有才华.言外之意是:小时候这么聪明,长大了才这么笨.
4.陈韪听了恭敬而不安,手足无措.
6.莫不奇之:没有不对他的话感到惊奇的.
昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世为通好也:从前我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师,所以我和您是世世代代友好往来亲戚关系

1.写了孔融机智回答的故事,表现了孔融聪明机智、明晓事理的特点
2.表现在 文举曰:“想君小时,必当了了。”(原文)
3.小的时候很聪明,长大了未必很有才华。言外之意是:小时候这么聪明,长大了才这么笨。
4.陈韪听了恭敬而不安,手足无措。
6.莫不奇之:没有不对他的话感到惊奇的。
昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世为通好也:从前我的祖先仲尼曾经拜...

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1.写了孔融机智回答的故事,表现了孔融聪明机智、明晓事理的特点
2.表现在 文举曰:“想君小时,必当了了。”(原文)
3.小的时候很聪明,长大了未必很有才华。言外之意是:小时候这么聪明,长大了才这么笨。
4.陈韪听了恭敬而不安,手足无措。
6.莫不奇之:没有不对他的话感到惊奇的。
昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世为通好也:从前我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师,所以我和您是世世代代友好往来亲戚关系

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阅读题:
1.解释加点的字
人以其语语之
大未必佳
韪大踧踖
2.孔文举是采用什么方式来辩驳陈韪的?
3.试谈谈本文表现了孔文举怎样的性格特点?
4.陈韪的“小时了了,大未必佳”言外之意是什么?文举曰:“想君小时,必当了了。”言外之意是什么?

答案:1话语 告诉 长大 很
2.以子之...

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阅读题:
1.解释加点的字
人以其语语之
大未必佳
韪大踧踖
2.孔文举是采用什么方式来辩驳陈韪的?
3.试谈谈本文表现了孔文举怎样的性格特点?
4.陈韪的“小时了了,大未必佳”言外之意是什么?文举曰:“想君小时,必当了了。”言外之意是什么?

答案:1话语 告诉 长大 很
2.以子之矛攻子之盾,逆向反推,假定对方的命题成立而且又肯定我方的命题正确:陈现在“不佳”,来反推出陈韪小时了了。
3.聪明机智、能言善辩、出言不逊、恃才傲物
4.孔文举以后未必聪明;陈韪现在很一般,是个庸才。

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1.孔文拜访李元礼
2.能即使而正确的应对话
3.小时有才(很聪明)长大了不一定还是最好的 反驳他 给他个下马威
4.难以应对

小时了了,大未必佳全文阅读:
  孔文举年十岁,随父到洛。时李元礼有盛名,为司隶校尉。诣门者,皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门,谓吏曰:“我是李府君亲。”既通,前坐。元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至,人以其语语之,韪曰:“小时了了,大未必佳。”文举曰:“想君小时必当了了。”韪大踧踖。

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小时了了,大未必佳全文阅读:
  孔文举年十岁,随父到洛。时李元礼有盛名,为司隶校尉。诣门者,皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门,谓吏曰:“我是李府君亲。”既通,前坐。元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至,人以其语语之,韪曰:“小时了了,大未必佳。”文举曰:“想君小时必当了了。”韪大踧踖。
小时了了,大未必佳全文翻译:
孔融十岁的时候,随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大,做司隶校尉。到他家去的人,都是那些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。孔融到了他家门前,对下边的人说:“我是李府君的亲戚。”已经通报上去,一起坐下来。李元礼问:“您和我有什么亲戚关系?”孔融回答说:“过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师,所以我和您是世世代代友好往来亲戚关系。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到,别人就把孔融说的话告诉给他听,陈韪说:“小的时候很聪明,长大了未必很有才华。”孔融听后说:“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了感到非常不安。
注释:
1孔融(153-208),字文举,鲁国(治今山东曲阜)人,东汉文学家,“建安七子”之首。家学渊源,是孔子的二十世孙,太山都尉孔宙之子。少有异才,勤奋好学,与平原陶丘洪、陈留边让并称俊秀。献帝即位后任北军中侯、虎贲中郎将、北海相,时称孔北海。在郡六年,修城邑,立学校,举贤才,表儒术。建安元年(196),征还为将作大匠,迁少府,又任大中大夫。性好宾客,喜抨议时政,言辞激烈,后因触怒曹操,为曹操所杀。能诗善文。散文锋利简洁,代表作是《荐祢衡疏》。六言诗反映了汉末动乱的现实。原有文集已散佚,明人辑有《孔北海集》。
2.即李膺,字元礼,东汉颍川襄城(现在河南襄城)人。当时颇有盛名,士有被其接纳者,名为“登龙门”。因与太学生首领郭泰等结交,反对宦官专权而被诬入狱。
  3.诣:前往,到。
  4.清称:有清高的名称。
  5.中表,古代父亲姐妹的儿女为外表,母亲兄弟姐妹的儿女为内表,合称中表。
  6.乃通:才(予以)通报。
  7.府君:李元礼曾任渔阳太守,故称“府君。”
  8.既通:通报之后。既,已经。
  9.仆:我,谦称。
  10.先君,死去的祖先。
  11.仲尼:孔子,字为“仲尼”。
  12.伯阳:即老子,姓李,名耳。
  13.昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊:过去我的祖先仲尼曾经拜访您的祖先伯阳为师。先君,死去的祖先。师资,老师。当年孔子曾问礼于老子,所以说“有师资之尊”。
  14.奕(yì)世为通好:世世代代互相友好往来。
  15.莫:无
  16.语:告诉他
  17.小时了了(líng lì):小时聪明。了了:聪明,有智慧
  18..踧踖(cùjí):非常局促不安。
解释加点的字
人以其语语之
大未必佳
韪大踧踖
2.孔文举是采用什么方式来辩驳陈韪的?
3.试谈谈本文表现了孔文举怎样的性格特点?
4.陈韪的“小时了了,大未必佳”言外之意是什么?文举曰:“想君小时,必当了了。”言外之意是什么?

答案:1话语 告诉 长大 很
2.以子之矛攻子之盾,逆向反推,假定对方的命题成立而且又肯定我方的命题正确:陈现在“不佳”,来反推出陈韪小时了了。
3.聪明机智、能言善辩、出言不逊、恃才傲物
4.孔文举以后未必聪明;陈韪现在很一般,是个庸才。
孔融采用什么方式来辩驳陈韪?小时了了,大未必佳。孔融用以“其人之道,还治其人之身”的方法反驳的。顺水推舟。

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