伤仲永的启示文言文文言文表达

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/29 13:45:47
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伤仲永的启示
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伤仲永的启示文言文文言文表达
1、启示我要正确对待自己,大力开发自己潜能,不被一个时代、历史制度压迫、不被任何事情影响而把自己埋没.
2、看到孩子的某些闪光点,做父母的不能沾沾自喜,要抓住有利锲机,正确育人.
3、社会历史状况、制度毁灭了一些人才,他的父亲代表了社会上一些毁灭人才的人.
4、他父亲毁灭了一个人才,人的先天才智重要,后天的培养更重要
王安石不仅仅是为仲永而"伤"的.
其一、伤当时社会制度残酷,埋没人才.
其二、伤官僚们贪图享乐,不理祖国下一代.
其三、告戒一子之父要开发孩子能力,做到教子有方

王宰相的仲永悲剧警醒了几代人,给人的启示意味深远,不可谓不深刻。
我们的鲁能单从本赛季来讲,的确是一个兵强马壮、训练有素的中超强队,相似于仲永童年。作为鲁能球迷如何面对何看待目前鲁能的顺水又顺风,是摆在整个鲁能团队和球迷眼前的重大课题。依仲永之人生作启示如下:
启示一:球队的成长和提高在于后天的训练和学习。
联赛、亚冠伊始,鲁能两线作战,全面飘红。球队高兴、球迷欢喜,这是...

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王宰相的仲永悲剧警醒了几代人,给人的启示意味深远,不可谓不深刻。
我们的鲁能单从本赛季来讲,的确是一个兵强马壮、训练有素的中超强队,相似于仲永童年。作为鲁能球迷如何面对何看待目前鲁能的顺水又顺风,是摆在整个鲁能团队和球迷眼前的重大课题。依仲永之人生作启示如下:
启示一:球队的成长和提高在于后天的训练和学习。
联赛、亚冠伊始,鲁能两线作战,全面飘红。球队高兴、球迷欢喜,这是应该的。可作为一支立志于长远目标的球队来讲,这应该是万里长征仅仅是走好了开头,面对接踵而来的艰难险阻,我们丝毫不应该过于乐观的对待。毕竟我们的实力还没有到见谁灭谁的地步,阿德莱德之战应该说运气德成分不小。所以说如何针对整个队伍和联赛,以训练为本,加强针对性的训练仍将是鲁能的当务之急,切莫让方仲永那种生来天资聪慧,便“日扳仲永环丐于邑人,不使学”, 最后“泯然众人矣”的悲哀发生在鲁能身上。我们应该理智而又冷静地对待她,该表扬的要表扬,适可而止,切莫赢球捧上天,输球一棒打死,那将是对鲁能最大的伤害。
启示二:好的团队一般是以困难和教训作为自己的指路明灯。
我们永远也不能忘记千禧年的鲁能大溃败。99年的双冠王说实话连我们自己都没有准备好,从大说,是依靠公平竞争的环境;从小说,就是北京国安的脸面之战和辽小虎的背运到家。加之“水货”罗麦多的“灵魂附体”,夺的了双冠王。就是这没有准备好的冠军来的太突然了,让我们的球员和球迷迷失了方向,捧上天后又狠狠的摔在了地。可想而知,千禧年大溃败就这么出现了,还引起了全国球迷和部分记者的笑柄。相信现在的鲁能已经不是当年的泰山,他们已经有了应付一切的底蕴。不过,冷静和客观还是今年对待鲁能表现的必需啊!
启示三:球队的成长需要的是良好的氛围而非急功近利。
虽然中超联赛的发展举步维艰,可鲁能的壮大应该说是水到渠成。强大的物质保障和完善的后备建设,放眼华夏无出右者。既然我们已经在目标实现的过程中投入了如此大的精力,当然就没有理由不把她经营好、建设好。鲁能集团的高瞻远瞩和市场理念是球队生存和完善的命脉所在,而所有鲁能球迷的关心和呵护则是球队的发展和壮大催化剂。在这个功利色彩日益浓重的中国足球环境里,如何以一颗平常心对待自己的子弟兵,是我们广大鲁能球迷所需要解决的首要问题。
让我们共同团结起来,为了鲁能泰山的发展、乃至中国足球的发展,摆正心态、精心呵护、群策群力,使之早日屹立于世界之林!

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后天教育的重要

1.后天教育比天赋更重要
2.后天学习的重要性
3.天赋高并不代表成功
一个人能否成材,与天资有关,更与后天所受的教育以及自身的学习(或努力)有关.

伤仲永
◆原文:
金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗,立就.其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之.十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州...

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伤仲永
◆原文:
金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗,立就.其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之.十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰:"泯然众人矣!"
◆译文
金溪平民方仲永,世代以种田为业.仲永长到五岁时,不曾见过书写工具,忽然哭着要这些东西.父亲对此感到惊异从邻近人家借来给他,他当即写了四句诗,并且自己题上自己的名字.这首诗以赡养父母,团结同宗族的人作为内容,传送给全乡的秀才观赏.从此有人指定事物叫他写诗,他能立刻完成,诗的文采和道理都有值得欣赏的地方.同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去作客,有人用钱财和礼物求仲永写诗.他的父亲认为那样有利可图,每天牵着方仲永四处拜访同县的人,不让他学习.
我听说这件事很久了.明道年间,跟随先父回到家乡,在舅舅家见到方仲永,他已经十二三岁了.叫他写诗,已经不能与从前听说的相称了.再过了七年,我从扬州回来,又到舅舅家,问起方仲永的情况,舅舅说:"他才能完全消失,普通人一样了."
◆作者背景:
王安石(1021年—1086年5月21日),字介甫,号半山,封荆国公.江西临川人,北宋政治家,思想家,也是著名文学家,唐宋八大家之一.作品有"王临川集","临川集拾遗"等.
王安石出身官宦之家,於宋仁宗庆历二年(1042年)考中进士第四名.嘉佑三年(1058年),向宋仁宗上万言书针砭时弊,要求改革.1069年宋神宗时任参知政事,推出了青苗法,农田水利法和募役法等新变法.1070年升任宰相.由於新法中关於土地改革影响到地主阶级与相关的官僚,变法遭到他们的强烈抵制,在民间由於改革推行难度大,反而对一般民众的生活产生不利影响,又遭到地主阶级知识分子的敌视,使得他在民间形象一直不佳.在1074,1076年两次被罢免职务.宋神宗死后,原反对派司马光(曾因与王安石政见相左而被排挤)任宰相,几乎废除了所有法案.变法失败后,退居江宁(现江苏南京).20世纪俄国共产党领导人列宁称赞他为"11世纪的改革家".
王安石为人特立独行.据载,他常不梳洗就出门会客,看书入神时则会随手拿东西吃,吃了鱼食也不知道.普遍认为苏洵的"辨奸论"就是影射王安石的,其中写道:"夫面垢不忘洗,衣垢不忘浣,此人之至情也.今也不然,衣臣虏之衣,食犬彘之食,囚首丧面而谈诗书,此岂其情也哉?"苏轼和王安石也历来不睦,王安石好做惊人之言,苏轼曾作文讥讽.民间也有不少两人斗智的故事.
◆学习重点:
1.最后一段的议论讲了什么道理?
答:说明了人的天资与后天学习的关系,强调后天学习对成才的重要性.
2.方仲永由天资过人变得泯然众人,原因是什么?
答:从方仲永个人情况来看,原因是"父利其然也,日扳仲永环谒于邑人",贪图小利,目光短浅,而"不使学".从道理上来说,原因是作者在后面的议论中所认为的那样.方仲永"卒之为众人",是因为"其受于人者不至",既没有受到后天正常的教育.
3.你对题目是怎样理解的?
答:"伤"是"哀伤""感伤"之意.仲永,即方仲永,本文的一个"神童".文章以"伤仲永"为题,写的是可伤之事,说的是可"伤"之道理.字里行间流露出作者对一个神童最终"泯然众人"的惋惜之情.本文借事说理,以方仲永为实例,说明一个人有天分不足诗,唯有后天的教育与学习,才能让人精益求精,更上一层楼,才能够真正成才.
4.你怎样理解文中的"泯然众人矣"?
答:"泯然众人矣"一句点明结局,痛惜之意溢于言表,发人深省.再过七年以后,是方仲永的第三个阶段,才能衰竭,成为了普通人.
5.作者主要表达的意思是什么?
答:本文通过叙述方仲永因为父亲"不使学",而从神童到成为普通人的变化过程,说明天资固然重要,但没有好的后天的教育,再好的天赋也不可能得以发挥.告诉我们学习和教育对于人才的培养十分重要!

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