作业帮简介排比、夸张、设问、反问、反复、对偶
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/19 06:30:04
简介排比、夸张、设问、反问、反复、对偶
简介排比、夸张、设问、反问、反复、对偶
简介排比、夸张、设问、反问、反复、对偶
1．比喻
（1）比喻的特点及作用
比喻就是“打比方”.即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物.比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成.构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物,甲乙之间必须有相似点,否则比喻不能成立.比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁.
(再补充一个更通俗的版本:比喻：用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象；用在议论文中,能使抽象道理变得具体,使深奥的道理变得浅显易懂.)
（2）比喻的种类
①明喻.典型形式是：甲像乙.本体喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结.例如：收获的庄稼堆成垛,像稳稳矗立的小山.”
②暗喻.典型形式是：甲是乙.本体喻体都出现,中间没有比喻词,常用“是”、“成了”、“变成”等联结.例如：马克思主义和中国革命的关系,就是箭和靶的关系.
③借喻.典型形式是：甲代乙.不出现本体,直接叙述喻体.但它不同于借代.借代取两事物相关点,借喻取两事物的相似点.例如：放下包袱,开动机器.
④博喻.连用几个比喻从不同角度,运用不同的相似点对同一本体进行比喻.例如：层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人.（“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度,抓住光亮、隐约闪烁、清新洁静等相似点来描绘出荷花的美.）
2．比拟
（1）比拟的特点及作用
把物当作人来写,或把人当作物来写,或把此物当作彼物来写,其形式特点是：事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”.其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象,表意丰富.
(一样补充一个更通俗的版本:比拟：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣.)
（2）比拟的种类
①拟人.例如：杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招.
3．借代
（1）借代的特点及其作用
借代不直接说出所要表述的人或事物,而用与其相关的事物来代替.它强调两事物间的相关点.其作用是以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情.
（2）借代的种类
①特征代本体.例如：大胡子凶神恶煞地吼叫着.
②具体代抽象.例如：不拿群众一针一线.
③专名代泛称.例如：我们的时代需要千千万万个雷锋.
④人名代著作.例如：我们要多读点鲁迅.
⑤部分代整体.例如：吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣.
⑥结果代原因.例如：专弄文墨,为壮士捧腹.
⑦原料代成品.例如：五十年间万事空,懒将白发对青铜.
⑧地名代本体.例如：延安还是西安?要划清这种界限.
4．夸张
（1）夸张的特点及其作用!
夸张指为追求某种表达效果,对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小.要求使用时不能失去生活的基础和根据,不能浮夸.其作用在于烘托气氛,增强联想,给人启示.
（2）夸张的几种形式
a、扩大夸张.例如：飞流直下三千尺,疑是银河落九天.
b、缩小夸张.例如：五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.
c、超前夸张.例如：看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了.
8．反问
反问的特点也是“无疑而问”,用疑问句的形式表示确定的意思,以加强语气,增强表达效果,句末一般打问号,有的也可打感叹号.
反问的形式有两种：
（1） 用肯定的形式表示否定.例如：毛主席都是如此,我们还有什么可以骄傲的呢?
（2） 用否定的形式表示肯定.例如：“难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗?”