《少年闰土》仿写同学 急

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课堂上,当新授到这一环节时,我顺势让学生结合当时教室的情景仿写两三句话.以什么为背景?你准备写谁?写完后,让大家猜一猜,猜对了,说明你写的很不错.约莫过去五六分钟左右.
xxx同学这样写道：一个晴朗的早晨,柔和的光线洒遍了每一个阴暗的角落,在一个教室里,朗朗读书声中,我又看见了那个熟悉的身影,一头卷发,脸上带着微笑,她在讲台上静静地聆听着那一声声稚嫩的齐读,微笑始终洋溢在脸上,阳光般灿烂.
xxx是这样写的：浅蓝色的教室里阳光朗照,里面坐着一排排整齐而又认真学习的学生.讲台上有一位老师,头戴耳麦,手捧语文书,正在头头是道的向我们讲解.
叫了两名同学起来念,怎么写的都是我?不过在短时间内写出了人物的特征,感觉还不错,一个是当时上课时的场景,一个同学写的是下午课外活动朗诵兴趣小组时的场景.给予了她们肯定与鼓励.
下面这位同学写的不是上课时的场景,当苏陈澳同学一念完,其它同学异口同声的说道：“xxx.”
xxx是这样写的：漆黑的天空中撒满了碎银似的星星,皎洁的月光笼罩着静默的大地,大地上映照出一个女孩沉静的侧影,飘逸的长发,高高的额头,粗浓的眉毛,炯炯有神的眼睛,樱桃似的嘴巴...

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夏天的夜晚，万物露水浸润，空气里飘散着混杂的草木与花卉的气味，使人感到温暖，使人陶醉。
　　有一个年老的农民站在葵花田里。虽然天色阴暗，但我仍可以借助小屋微弱的灯光清晰地看见这个当地农民的衣着和外貌。
　　脸上布满了皱纹，把双眼挤得很小，鼻子塌了下去，发紫的嘴唇里露出几颗发黄的牙齿，大多数已脱落；头戴着一条深红的头巾，有些破洞使用一些不同颜色的布补上，身上穿着一件乳白色但已沾上渍的...

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夏天的夜晚，万物露水浸润，空气里飘散着混杂的草木与花卉的气味，使人感到温暖，使人陶醉。
　　有一个年老的农民站在葵花田里。虽然天色阴暗，但我仍可以借助小屋微弱的灯光清晰地看见这个当地农民的衣着和外貌。
　　脸上布满了皱纹，把双眼挤得很小，鼻子塌了下去，发紫的嘴唇里露出几颗发黄的牙齿，大多数已脱落；头戴着一条深红的头巾，有些破洞使用一些不同颜色的布补上，身上穿着一件乳白色但已沾上渍的衣服，原来深蓝色的裤子已经洗得发白，看上去衣服与裤子就像连接在一起，看起来农夫穿的就是一条连衣裙。
　　我还隐隐约约听到了他的呼吸声，声音是粗浊有力的，显得有点短促，让人不放心，期间总夹着一些杂音和压抑着的叹息。
　　我看着他的背影，他手捏一柄钢叉，在地里来回摆动，去干那些偷吃葵花籽的老鼠，保护着他那辛勤劳作的葵花。

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课堂上，当新授到这一环节时，我顺势让学生结合当时教室的情景仿写两三句话。以什么为背景？你准备写谁？写完后，让大家猜一猜，猜对了，说明你写的很不错。约莫过去五六分钟左右。
xxx同学这样写道：一个晴朗的早晨，柔和的光线洒遍了每一个阴暗的角落，在一个教室里，朗朗读书声中，我又看见了那个熟悉的身影，一头卷发，脸上带着微笑，她在讲台上静静地聆听着那一声声稚嫩的齐读，微笑始终洋溢在脸上，阳光般灿烂。...

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课堂上，当新授到这一环节时，我顺势让学生结合当时教室的情景仿写两三句话。以什么为背景？你准备写谁？写完后，让大家猜一猜，猜对了，说明你写的很不错。约莫过去五六分钟左右。
xxx同学这样写道：一个晴朗的早晨，柔和的光线洒遍了每一个阴暗的角落，在一个教室里，朗朗读书声中，我又看见了那个熟悉的身影，一头卷发，脸上带着微笑，她在讲台上静静地聆听着那一声声稚嫩的齐读，微笑始终洋溢在脸上，阳光般灿烂。
xxx是这样写的：浅蓝色的教室里阳光朗照，里面坐着一排排整齐而又认真学习的学生。讲台上有一位老师，头戴耳麦，手捧语文书，正在头头是道的向我们讲解。
叫了两名同学起来念，怎么写的都是我？不过在短时间内写出了人物的特征，感觉还不错，一个是当时上课时的场景，一个同学写的是下午课外活动朗诵兴趣小组时的场景。给予了她们肯定与鼓励。
下面这位同学写的不是上课时的场景，当苏陈澳同学一念完，其它同学异口同声的说道：“xxx。”
xxx是这样写的：漆黑的天空中撒满了碎银似的星星，皎洁的月光笼罩着静默的大地，大地上映照出一个女孩沉静的侧影，飘逸的长发，高高的额头，粗浓的眉毛，炯炯有神的眼睛，樱桃似的嘴巴。。。速度速度速度速度速度速度速度速度速度速度

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