八年级上册政治复习知识点.

八年级上册政治复习知识点.
八年级上册政治复习知识点.

八年级上册政治复习知识点.
第一和第二单元的:
第一单元 相亲相爱一家人
1.家庭：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织.
2.家庭关系的确立有多种情形.
3.家庭的结构一般为核心家庭和主干家庭.还有少量的单亲家庭和联合家庭.
4.家庭的功能：家是我们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障,还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营.
5.家庭关系中最主要的是与父母的关系.父母子女关系的确立绝大多数基于血缘关系.我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情.
6.要了解继承家的良好传统,学习家人的优秀品质,立志为家庭作出自己的贡献.
7.我们为什么要热爱自己的家和父母?
家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人,也是我们的第一任老师.
8.父母对子女的抚养教育是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和法律的要求.
如果父母不对子女尽抚养义务甚至虐待子女,要受到法律的惩罚.
9.我国有孝的传统.孝敬父母历来被人们称道、尊敬,不孝子孙常常被人们谴责.
10.孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养.其中最重要的是尊重和爱戴父母.
11.孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务.成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律的惩罚.
12.古人把孝敬父母归纳为尊亲、弗辱和能养三个层次.
13.我们对父母的孝敬不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答.
如果父母做出不道德的事,我们要勇于批评和制止,这是为父母好,也是孝的表现；如果他们触犯泛滥,做儿女的要按法律办事,不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为.
14.造成两代人隔阂的深刻原因：我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同,对社会规范的熟悉程度也不同,在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生差异.
15.如何看待父母的严格要求?
望子成龙,是天下父母共同的心愿.我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求.这种在我们看来有些苛刻的“严”,反映出父母对于我们的爱.我们要理解、体谅父母的一片苦心.
16.逆反心理产生的原因：我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求,有时产生反感,甚至产生逆反心理.
逆反心理的具体表现：要我这样,我偏要那样,你说这个好,我非说那个好,让我相信这个,我非相信那个.
当独立意识受到阻碍的时候,当自主性被忽视的时候,当个性伸展受到妨碍的时候,当强迫我们接受某种观点的时候,我们容易产生逆反心理.
17.对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是错的,有的反抗不无道理.
18.与父母平等交往,有助于帮助父母更新观念、走出家教误区,也有助于我们作出正确的行为选择.
19.在多数情况下,逆反心理导致的对父母的反抗,其结果都是惩罚了自己,还是对父母的一种伤害.
为了不伤害自己和自己最亲近的人,就要努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时,努力克制自己.
20.如何看待与父母的矛盾?我们不能否认、漠视与父母的矛盾和冲突,要积极地走近父母,亲近父母,努力化解矛盾,与父母携手同行.
21.要解决与父母的矛盾冲突,要学会与父母商量.
首先要冷静下来,心平气和地与家长商量；通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法；沟通得好,我们就能得到父母的理解,甚至改变父母的主意使我们如愿以偿.
22.与父母沟通得基本要领：彼此了解是前提,尊重理解是关键,理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果是求同存异.
23.了解父母,沟通就有主动权；敞开心扉,沟通起来无顾忌；笑口常开,沟通起来无障碍；耐心解释,沟通之中得理解；换位思考,有效沟通不可少；尊重理解,正常沟通最关键；求同存异,沟通不要走极端.
24.与父母交往的方法：赞赏父母,赞赏中增进亲情；认真聆听,聆听中获得教益；帮助父母,用行动感动亲人；在家庭交往中,与父母不必太计较.
第一单元练习题
一、选择题
1.由父母与未婚子女两代人组成的家庭是 （ B ）
A主干家庭 B核心家庭 C单亲家庭 D联合家庭
2.现在的家庭结构一般为 （ A ）
①主干家庭 ②单亲家庭 ③核心家庭 ④联合家庭 A、①③ B、②③ C、③④ D、①②
3.有这样一则公益广告:画面里妈妈给奶奶洗脚,孩子看到了,也颤颤巍巍地端来一盆水给妈妈洗脚.这则广告说明（ A ）
A父母是孩子的第一任老师 B孩子非常孝敬妈妈 C妈妈非常孝敬奶奶 D孩子没有孝敬奶奶,这是不对的
4.秀怡的父母因为她是一个女孩子而遗弃她,秀怡把自己的父母告上了法庭.法庭判决秀怡父母必须承担扶养义务,直至她有独立生活能力为止.这个事例告诉我们（ C ）
A扶养子女是父母亲情的自然流露 B父母扶养子女是道德的约束
C父母扶养子女是当今法律的要求 D扶养子女是为人父母的一种权利
5.夏小波同学的爸爸由于单位不景气,面临下岗困境,家里的经济状况也紧张起来,这时他应该以怎样的态度对爸爸才算是孝敬呢?①责怪爸爸没有本事②安慰爸爸,给他精神上的鼓励③帮助家里做一些力所能及的工作,不向家里提出额外的要求④经常把学校里一些好笑好玩的事与家人分享,尽量使家里人心情舒畅 （ B ）
A①②③ B②③④ C①③④ D①②④
6.国庆节快到了,同学约我和他们一起骑自行车外出到效区游玩.这样既锻炼身体,又能开阔眼界,但不知父母是否同意.下列选项中正确的是（ C ）
A 不管父母同意不同意,坚决要去
B 向父母说是学校统一安排的,免得他们不同意
C 向父母说明旅行的意义、路线和必要的安全措施,征得他们同意后再去
D 干脆不要给父母讲,去了回来后再讲
7.作为学生,我们孝敬自己的父母,有能力做到的是（ B ）
①努力学习,积极上进 ②力所能及的做些家务事 ③理解关心父母 ④侍奉、赡养父母
A①②④ B①②③ C①③④ D②③④
8.我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求,常常产生反感,要我这样,我偏要那样.这种心理就是我们常说的（ B ）
A颓废心理 B逆反心理 C依赖心理 D独立意识
9.小明上初中了,他觉得家庭生活中应该有自己的独立空间,于是他在自己的房间门上挂了“请勿打扰”的牌子.他这样做（ D ）
①是不孝敬父母的体现 ②无可厚非,独立性增强了 ③缺少与父母的沟通良策 ④不利于家庭和谐
A①④ B①② C①②③ D①③④
10.当与父母产生矛盾时,我们应该（ B ）
①尊重体谅父母 ②分析产生矛盾的原因 ③及时与父母沟通 ④坚持已见,绝不让步
A①②③④ B①②③ C②③④ D①③④
11.下列属于确立家庭关系的有（ A ）
①小李和小王结婚了②小张的儿子出生了③老刘通过民政局到福利院收养了一个孤儿④小贾和小陆已离婚
A①②③ B①②④ C②③④ D①③④
12.小洪今年18岁,他和父母住在一起,一家三口非常幸福.小洪的家庭结构属于（ A ）
A核心家庭 B主干家庭 C单亲家庭 D联合家庭
13.父母对未成年子女未尽抚养义务,不仅要受到_______,而且要承担________（ D ）
A良心谴责 道德责任 B道德谴责 经济责任 C子女谴责 法律责任 D道德谴责 法律责任
14.父母抚养教育子女,你认为（ B ）
①是亲情的自然流露②是传统美德的彰显和发扬③是道德的要求④是法律的要求
A②③④ B①②③④ C③④ D①③④
15.下列关于与父母沟通的说法,你认同的观点是（ C ）
A应当尊重父母,对父母言听计从 B不同意父母的话是,嘴上不说,随便应付
C相互尊重、平等相待、坦诚相处 D父母是老古董,沟通也没有用
16.下列对逆反心理和逆反行为认识正确的有（ ACD ）
A由于代沟,使我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求常常产生反感
B逆反心理和逆反行为都是错误的
C逆反心理导致对父母的逆反行为,其结果是既惩罚了自己,又伤害了父母
D对于逆反心理和逆反行为要具体分析,辨证认识
17.沟通,是双方的事.为了和父母有效沟通,做子女的应该（ B ）
①走近父母,亲近父母②自己努力跨越代沟③等待父母主动与自己沟通④与父母携手共进
A①③④ B①②④ C②③④ D①②③④
18.对于逆反心理产生的原因,认识正确的是（ D ）
A父母不能尊重子女的独立意识 B子女观点片面、偏激,不能理解父母的关爱
C青春期和更年期闹战争,什么道理也讲不清 D父母和子女双方都有责任,缺乏平等沟通
19.逆反心理和逆反行为是（ D ）
A错误的 B正确的 C说不清 D要具体分析,不能一概而论
20.小冰在家做完作业后,就玩起了电脑游戏.妈妈下班回来看见小冰正在玩游戏,便十分生气地说：“就知道玩游戏,复习功课去.”这时,小冰应该（ BD ）
A不理妈妈,继续玩游戏
B等妈妈情绪稳定之后,告诉妈妈自己的作业做完了,求得妈妈对自己行为的理解
C跟妈妈大吵一架,大闹一通
D理解妈妈,并向妈妈保证以后会控制玩游戏的时间
21.能称之为我们成长的摇篮,我们的港湾和第一所学校的,应首选（ C ）
A社会 B学校 C家庭 D集体
22.下列情形属于确立家庭关系的有（ B ）
①小李和小王结婚了②小红的妈妈让她认了她们单位的一位阿姨做“干妈”
③小张的儿子出生了④老刘通过民政局到福利院收养了一个孤儿
A①②③④ B①③④ C②③④ D①②③
23. 我国法律规定,成年子女有（ D ）
A要求父母抚养的义务 B和父母一同生活的义务 C向父母提供抚养费的义务 D赡养扶助父母的义务
24.父母抚养教育子女,你认为（ B ）
①是亲情的自然流露 ②是传统美德的彰显和发扬 ③是道德的要求 ④是法律的要求
A②③④ B①②③④ C③④ D①③④
25.小明是独生子,生活在幸福的三口之家,爸爸妈妈上班,小明上学.小明的家庭属于（ A ）
A核心家庭 B主干家庭 C单亲家庭 D联合家庭
26.我们与父母沟通,其实就是明辨是非,寻求最佳结果的过程,这种沟通（ B ）
A听从父母 B求同存异 C一争高下 D服从自己
27我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情,其原因是（ C ）
A父母必须给予我们经济方面的援助 B父母必须给我们读书、学习的机会
C生命是父母给予的,这种关系是不可选择、无法改变的 D父母掌握着我们的前途、命运
二、判断题
1.父母对子女的爱是无私的,所以我们有什么需要他们都应该无条件地满足.（ × ）
2.家庭不单是身体的住所,也是心灵的寄托处.（ √ ）
3.父母抚育未成年子女是法律和道德的要求,他们理应承担家庭责任,理应不得回报.（× ）
4.家庭环境对我们的健康成长有很大的影响. （√ ）
5. 赡养自己的父母既是对子女的道德要求,也是一种法律义务.（√ ）
6. 逆反心理的产生是因为独立意识在增强,所以逆反心理越强,意味着越成熟.（× ）
7.孝敬父母最重要的就是要赡养父母.（× ）
8.小学生刘某的父母离婚后,法院判由母亲抚养他,他无权向父亲索要抚养费.（× ）
9. 孝敬父母需要付出代价.（ √ ）
10.玲玲说：“只要是赞扬父母,无论是否真心,都是增进亲情的有效方法.”（ × ）
11. 为了不伤害自己和自己最亲爱的人,就要努力克服消极的逆反心理.（√ ）
12.美好的家庭就是那种没有矛盾、冲突的家庭（ × ）
13. 如果父母触犯了法律,作儿女的应该宽恕他们,不能检举揭发.（ × ）
14.理解父母的有效方法是与父母多沟通,做到彼此了解.（ √ ）
15.孝敬父母应该体现在日常生活中的一件件小事的处理上.（ √ ）
16.与父母之间的冲突是正常的,所以我们可以任其自然发展.（ × ）
17.化解亲子冲突,需要让父母理解自己,同样,自己也需要理解父母.（√ ）
三、材料题
1、小军出生在乡下一个不富裕的家庭,父母亲节衣缩食,含辛茹苦抚养他成长.小军学习刻苦,成绩优异.小学毕业后,父母筹钱把他送到县里的重点中学读书.第一学期期中考,小军考了全年级第一.学校按照惯例召开家长会,小军嫌自己的父母不够体面,不想让他们来参加,怕给自己丢脸,便对老师说：父母出差了,不能来参加会议了.
（1）小军的做法对吗?你想对小军说怎样的一番话?
参考答案：小军的做法不对.父母赋予我们生命,哺育我们成长,这种恩情我们应永远铭记,我们理应尊重爱戴自己的父母.天下没有十全十美的家庭和父母,自己的家境可能不富裕,但有志者不嫌家贫.自己的父母可能很普通,但是,人是平等的,父母工作平凡、职位低,并不影响他们在我们心中的高大形象,更不是我们自卑的理由.（言之有理即可）
2、正在读初一的小兵同学的父母离婚了,法院判决小兵和母亲生活.由于小兵母亲下岗了,而小兵父亲另外组成了新的家庭,不肯再拿出相应的抚养费用,小兵和母亲生活上非常困难.
（1）你认为小兵父亲的做法对吗?为什么?
参考答案：不对.抚养子女是父母在道德和法律上的要求,如果父母不尽抚养义务,要受到法律的惩罚.
（2）面对这样的情况,小兵可以怎样做?
参考答案：小兵可以向法院起诉他的生父,用法律手段维护自己合法权益.
3、在北方某城市,75岁的张大妈来到妇联投诉她那五个不孝儿女.原来,张大妈中年丧夫,独自把三儿两女拉扯大,生活的艰辛自不必说.原来指望孩子参加工作后情况有好转,谁知子女成家立业后便一个个离她而去.自己孑身无靠,只好靠拣破烂维持生活.可是年纪越来越大,毛病也越来越多,75岁的张大妈生活难以为继,向儿女们索要赡养费,可他们都躲着她.
试着回答以下问题：
（1）张大妈儿女的行为违反了哪两种基本的社会行为规范?
参考答案：道德和法律
（2）张大妈应该怎么办?
参考答案：可向有关部门要求帮助,如：办事处、妇联等；若有不能解决的问题可到法院起诉.
（3）你认为应该怎样对待父母?
参考答案：作为子女,应当履行自己的义务——孝敬父母的养育之恩.孝敬父母,就要想着父母,理解父母,关心父母,爱戴父母,帮助父母,努力学习,天天向上,成年后,还要承担赡养父母的义务.
4、学琴五年了,小芳恨透了钢琴和小提琴.她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感,甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”、“快练琴”的话都心生厌倦,更不用提父母过问她的学习成绩了.有时,她从心里讨厌她的父母.总之,小芳反感父母说的每一句话.
（1）你认为小芳的表现属于什么心理现象?
参考答案：小芳的表现属于逆反心理现象.
（2）请你告诉小芳,如果不设法调整,将给她带来哪些危害?
参考答案：如果不设法调整,结果就会惩罚自己,不是拿自己的错误惩罚自己,就是拿父母的错误惩罚自己.伤害了父母,不是拿自己的错误伤害父母,就是拿父母的错误伤害父母./造成亲子隔阂.
5、小鹏是个“冒失鬼”,常常弄坏东西、染脏衣服、摔破花盆,惹得父母批评.可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远,小鹏觉得与父母在一起很开心.当问及小鹏有什么诀窍时,他说：“我有错会认,挨批评会听,帮父母做事,还会夸赞父母,爸爸妈妈能不喜欢我吗?”
（1）小鹏与父母的亲子关系为什么那么亲密?
参考答案：小鹏有错会认,挨批评会听,帮父母做事,还会夸赞父母.
（2）从小鹏的身上,你知道与父母交往有哪些方法呢?
参考答案：a、赞赏父母.b、认真聆听.c、帮助父母.d、与父母不必太计较.
6. “我妈一件事能叮嘱七八遍.”“我妈每天都要唠叨两句话：早上是’好好念书’,晚上是‘吃完快去写作业’”
（1）面对与父母的矛盾,我们该怎样和父母商量解决呢?
参考答案：要解决与父母的矛盾冲突,要学会与父母商量.首先要冷静下来,心平气和地与家长商量；通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法；沟通得好,我们就能得到父母的理解,甚至改变父母的主意使我们如愿以偿.
（2）与父母沟通的基本要领是什么?
参考答案：与父母沟通得基本要领：彼此了解是前提,尊重理解是关键,理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果是求同存异.
（3）我们与父母交往的方法有哪些?
参考答案：与父母交往的方法：赞赏父母,赞赏中增进亲情；认真聆听,聆听中获得教益；帮助父母,用行动感动亲人；在家庭交往中,与父母不必太计较.
（4）我们与父母平等交往有哪些好处?
参考答案：与父母平等交往,有助于帮助父母更新观念、走出家教误区,也有助于我们作出正确的行为选择.(言之有理,意思对即可)
7.小米在学校很活泼,很爱交朋友,可是在家却很沉默,与父母之间的共同语言越来越少,不仅听不进父母的意见,对父母的管教也非常反感,父母让他这样,他偏偏那样.现在他的这种心理越来越强烈.
（1）请你说说这是哪种心理的表现.
参考答案：逆反心理
（2）请回答出这种心理会导致的不良结果.
参考答案：在多数情况下,逆反心理导致的对父母的反抗,其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己,就是拿父母的错误惩罚自己.这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母,就是拿父母的错误伤害自己.
（3）小米该怎样做?请你给他出主意!
参考答案：为了不伤害自己和自己最亲近的人,就要努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时,努力克制自己.
（4）对于逆反心理,你认为该怎样分析对待比较合适呢?
参考答案：对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是错的,有的反抗不无道理./要对逆反心理进行辩证的分析.(言之有理,意思对即可)
8.孝亲敬长是我们的天职,所以我们应当无条件地遵从我们的父母,你认为这一说法对吗?请简要分析说明
参考答案：不对.我们对父母的孝敬不是愚孝和盲从,而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答.如果父母做出不道德的事,我们也要勇于批评和制止,这是为父母好,也是孝的表现；如果他们触犯法律,做儿女的也要依法办事,不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为.
9.小雪的父母因嫌弃她是个女孩,自小雪出生后就将她寄养在外婆家,很少过问,也不负担抚养费.随着小雪一天天长大,外婆家的生活越来越困难.小雪长大懂事后,便自己去向父母要抚养费,可父母总是搪塞推诿.于是小雪到法院请求帮助,最后法院判决其父母补偿小雪外婆几年来抚养她的费用,以后还要定期支付抚养费（含教育费用）,至小雪有独立生活能力时为止.
请回答：小雪的做的对吗?说出你的理由.
参考答案：小雪的做法是正确的.是依法维护自己合法权益的做法.父母对未成年子女有抚养教育的义务,这是法律和道德的要求.小雪父母拒绝履行此义务,违反法律.因而,小雪通过法律渠道解决问题,维护自己的合法权益的做法是可行的.（言之有理即可）
10.小伟的家庭比较贫困,父母亲为他的成长过程倾注了很多心血,对他的要求也极为严格,规定小伟每天早晨5点半必须起来读书,晚上10点半之前不能睡觉.今天早晨妈妈催他起来读书时,他脾气非常暴躁,对母亲恶语相加,说“吃饱了没事干,唠唠叨叨,精力过剩,我这么大了,以后学习的事情用不着你管……”
（1）我们与父母发生矛盾时应该怎样做?
参考答案：当我们与父母发生矛盾时,首先要冷静下来,心平气和地与家长商量；通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法；沟通得好,我们就能得到父母的理解,甚至改变父母的主意使我们如愿以偿.
（2）换位思考：如果你是材料中的母亲,当儿子对你说出那些话时你的心情会怎样呢?为什么?
参考答案：略（本题为开放性试题,主要强调学生自己的情感体验,结合材料说出自己的心情和感受即可）
（3）我们与父母沟通的方法有哪些?
参考答案：与父母交往的方法：赞赏父母,赞赏中增进亲情；认真聆听,聆听中获得教益；帮助父母,用行动感动亲人；在家庭交往中,与父母不必太计较.
第二单元
1.良好的人际关系是相互选择的结果
2.受欢迎的人的共同特征：真诚、友好、善良、负责任、不自私、幽默、开朗、信任别人等等
3.真诚友好善良负责任等品德,会使我们在与同伴的交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力,也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人.
4.朋友的真谛：朋友带给我们温暖,给我们支持和力量,让我们感受生活的美好.在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路.
5.交友的方法：
（1）交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢.
（2）欣赏他人,赞美他人,宽容他人,尊重差异,加强沟通,我们就会觉到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊.（怎样获得更多的朋友）
（3）真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊.
6.要交诤友,不交损友.我们要慎交朋友.要明智而谨慎地把握.
7. 男女同学交往的积极作用：男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展；可以扩大交往范围,锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识,使男生成长为男子汉,女生成长为好姑娘.
8.怎样进行正常的男女同学的交往?/怎样获得异性同学的尊重和友情：男女同学之间的交往,既需要互相尊重,又要自重自爱；既要开放自己,又要掌握分寸；既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率.只要我们真诚待人,坦然大方地与异性同学交往,就一定能获得异性同学的尊重和友情.
8.我们在青春期萌发对异性的好感或爱慕之情是正常、自然而又美丽的事.
9.男女同学之间的情感,需要慎重对待、理智处理.
10.异性交往时的保护途径/方法：（外界保护）社会的法律、道德,学校的纪律、守则,社会的良好习俗,健康的文化环境,给我们提供了外界的保护.（自我保护）增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,以及我们的自律.
11.在日常生活中,女孩应该这样保护自己：保持稳重,不丧失警惕；沉着应对,不惊慌失措；即使是和自己喜欢的男孩儿单独相处时,也要善于保护自己.（真正的朋友绝对不会提出非分的要求的.）
12.师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展.
13.在与老师的交往中,尊敬老师,是我们应有的道德品质；善于和老师沟通,是我们需要学习的一项重要能力.
14.老师是人类文明的传播者,老师的工作不仅是传授知识,老师的巨大力量在于做出榜样.
15. 我们应该建立这样的师生关系：爱生尊师、和谐融洽.
良好的师生关系对我们成长的作用：知师、信师、爱师、敬师,我们就能与老师心相印,情相容,就能快乐地学习,更快的进步.
16.新型师生关系建立在民主平等的基础上.在这种师生关系中,师生之间人格平等、互相尊重,互相学习、教学相长.
17.亦师亦友的主张启发我们：老师是我们的友伴,和老师的交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面,我们和老师共同组成学校共同体.
18.主动沟通是一切交往的前提.沟通产生理解,理解产生信任.
19.与老师主动沟通的有效方法：（1）从老师的角度看问题 （2）正确对待老师的表扬和批评
（3）原谅老师的错误 （4）注意交往的礼仪：礼貌待师；注意场合；勿失分寸.
20.成功和挫折都是人生的财富.
21.表扬好比加油站,要再接再厉；批评好比防疫站或急诊室,要做到有则改之,无则加勉.
22.用恰当的方式指出老师的错误——“恰当的方式”指的是不伤害老师
23.平等决不意味着放肆.

九年级政治复习提纲
第1单元在社会生活中承担责任
第1课 公平、正义——人们永恒的追求
我们向往公平
一、良好的合作需要公平 1、公平的含义：公平是参与社会合作的每一个人既要分担的责任，又能得到应得到的利益。2、公平对于合作的主要作用：公平是合作不可缺少的主要条件，失去公平合作就难以维持下去，更不可能成功。
二、公平有利于社会稳定 1、社会公平的主...

全部展开

九年级政治复习提纲
第1单元在社会生活中承担责任
第1课 公平、正义——人们永恒的追求
我们向往公平
一、良好的合作需要公平 1、公平的含义：公平是参与社会合作的每一个人既要分担的责任，又能得到应得到的利益。2、公平对于合作的主要作用：公平是合作不可缺少的主要条件，失去公平合作就难以维持下去，更不可能成功。
二、公平有利于社会稳定 1、社会公平的主要表现：社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。2、维护社会公平的重要作用：（1）能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。（2）能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。（3）能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。3、如何维护社会公平：（1）不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每位社会成员的努力。（2）树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。
为正义高歌
一、分清生活中的正义和非正义行为 1、正义行为与非正义行为的区分标准：凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，反之就是非正义行为。2、正义制度就是人们必须遵守的规则和程序。3、制度的正义性在于它的规则和程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员而制定的。4、没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。5、正义行为应得到政府、社会及人们的支持和赞扬。非正义行为阻碍人类社会的进步和发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到道德的谴责或法律的制裁。
二、做一个有正义感的人 如何做一个有正义感的人：（1）首先要有强烈的规则意识。（2）要坚持正义的标准。（3）不伤害他人，不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。（4）要鄙视和制止非正义行为，机智勇敢同违法犯罪做斗争。
第2课 在承担责任中成长
责任对于你我他
一、有承诺就有责任 1、承诺有口头形式和书面形式，有了承诺就有了责任。2、责任是对于一个人做或不做某些事的要求。
二、身份不同，责任不同 1、责任随人所处的社会关系的变化而发生改变。2、认清自己各个阶段、各个方面的责任，才能扮演好自己的多种社会角色，担负起自己应当承担的责任。
面对责任的选择
一、承担责任意味着什么 1、承担责任有什么影响：（1）需要耗费许多时间，影响自己一的兴趣和爱好（2）要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至可能影响健康（3）可能使自己的一些利益受到损失（4）危险和危急时刻还有可能危及到自己的声明。2、承担责任的重要意义：（1）能促使自己的成长和发展（2）有压力才会有动力，能激励自己充分发挥个人潜能，克服困难，实现自己的奋斗目标（3）才能赢得被人的信任，得到别人的支持和帮助（4）才能获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认和赞誉。
二、不承担责任有什么后果 1、不承担责任、不履行义务会给个人、他人和社会都带来种种不良后果2、一个对他人和社会不负责人的人实际就是对自己不负责任，必然受到道德的谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人或社会造成严重危害的还有受到法律制裁，遗憾终身。
让社会投给我赞成票
一、承担起自己的责任： 如何承担自己的责任：1、认识自己应负的各种责任，树立强烈的责任意识。2、从我、从现在，从点滴小事做起，养成负责任的习惯。3、学会在不同面前进行选择，分清责任的主次和轻重缓急，科学安排，学会统筹兼顾，履行好自己的职责。
二、自觉守法，维护社会秩序： 1、社会公共生活需要良好秩序，道德和法律是维护良好秩序的有力武器。2、每个成员都有遵守社会公德，遵纪守法、维护社会秩序的责任。
三、服务社会，奉献社会： 1、服务、奉献社会的最有条件做到的就是服务和建设自己所在的社区。2、积极参加社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。3、积极承担社会责任不仅是道德和法律的要求，也是我们每个社会成员的内心需要。
第2单元五星红旗我为你骄傲
第3课腾飞的中国巨龙
感受共和国的巨变
一、百姓生活大变迁 （1）人们饮食讲营养，穿戴讲漂亮，住房讲宽敞，连小车也进入寻常百姓家。（2）居民的精神文化生活也日益丰富，读书看报，影视歌舞，运动健身。（3）人民生活实现由贫穷到温饱，在由温饱到总体小康的历史性跨越。
二、综合国力显著增强 表现在： 1、日益增强的综合国力（北京申奥成功，加入世贸组织，体育健儿在奥运会上再夺佳绩）。2、我国经济快速发展，经济实力不断提升。科学技术突飞猛进。3、我国的国防和军队建设取得重大成绩，国地位日益提高。
党是我们的领路人
一、执政兴国图伟业 1、中国共产党的领导是建设中国特色社会主义的根本保证。2、中国共产党成为领导中国人民不断开创新事业的核心力量，根本原因是源于她的先进性，表现在：①中国共产党始终坚持“三个代表”重要思想。②中国共产党的奋斗目标：谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福。③中国共产党的性质：她是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。3、中国共产党为我国勾画了全面建设小康社会的宏伟蓝图。
二、旗帜引领前进路 1、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是现代化建设必须坚持的指导思想。2、“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承而又与时俱进，是不断指引我们前进的旗帜。3、在新的征程中，我们必须始终高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的旗帜。
第4课 全面共同富裕
充满生机和活力的基本经济制度
一、公有制为主体，多种所有制经济共同发展 1、现阶段，我国主要有国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济等几种经济成分。2、公有制经济包括——国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分。3、非公有制经济包括——个体经济、私营经济、外资经济。4、我国现阶段的基本经济制度——公有制为主体，多种所有制经济共同发展。5、公有制经济的地位：在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。6、非公有制经济的地位：是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。
二、坚持基本经济制度不动摇 1、坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展这一基本经济制度的必要性：①是由我国社会性质和初级阶段的基本国情决定的。②实行这一充满生机和活力的基本经济制度，有利于促进我国生产力的快速发展。③一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。2、社会主义的根本任务是——解放和发展生产力。3、社会主义的根本目的是——实现全体人民的共同富裕。4、判断和衡量各方面工作是非得失的标准（三个有利于）：①是否有利于发展社会主义社会的生产力，②是否有利于增强社会主义国家的综合国力，③是否有利于提高人民的生活水平。
切好“蛋糕” 共同富裕
一、分配制度的新变化 1、我国现阶段的分配制度是——实行按劳分配为主体，多种分配形式并存的分配制度。2实行按劳分配为主体，多种分配形式并存的分配制度的好处——有利于发挥收入分配的激励机制作用，极大的调动人们的积极性和创造性，还有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。
二、诚实劳动 合法致富 1、共同富裕——就是允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。2、致富要靠勤劳和智慧，要通过合法正当的方式。3、我国法律保护一切合法的劳动收入和非劳动收入，打击和取缔非法收入。
第5课 人民当家作主
一年一度人代会
一、阳春三月看人大 1、我国宪法规定“中华人民共和国的一切权力属于人民”。2、人民代表大会是人民行使国家权力的机关。它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。3、我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力，国家的行政机关、审判机关、检察机关等都由人民代表大会产生，并授予他们分别行使行政权、审判权、检察权。4、政府、法院、检察院必须对同级人民代表大会负责，并接受它的监督。5、人大和政府、法院、检察院分工不同、职责不同，但它们的根本目标都是代表人民的利益、为人民服务。
二、代表人民行使权力 1、人大代表能够代表人民意愿①人民代表由人民民主选举产生。②人民代表对人民负责。③人大代表接受人民监督。2、人民代表大会制度有力的保证了人民当家作主。3、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高形式。4、青少年要热爱人民代表大会制度。
独具特色的民族区域自治
一、平等、团结、共同繁荣 1、我国已建立起平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。2、民族平等互助、团结合作是我们事业胜利的基本保证。
二、民族自治地方享有自治权 1、我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。2、民族区域自治是我国的一项基本民族政策、也是我国一项基本政治制度。3、民族区域自治的含义：实行民族区域自治的地方，在国家的统一领导下设立自治机关，行使自治权，依照宪法和民族区域自治法的规定，根据本地区的实际情况，自主的管理本地方、本民族内部事务。4、实行民族区域自治的优越性：妥善的解决了国家的统一和民族自治的关系，既维护了国家的统一和安全，又保障了少数民族管理本民族内部事务的自主权利，使少数民族人民真正当家作主。实践证明，民族区域自治制度有力的促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。5、我们青少年应该怎么维护民族关系？
第3单元关注国家的发展
第6课 走强国富民之路
发展是硬道理
一、指引我们前进的“灯塔”——党的基本路线 1、党在社会主义初级阶段基本路线的内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。2、基本路线体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望。3、基本路线的核心内容是——“一个中心，两个基本点”
二、“一个中心”是关键 1、社会主义现代化建设是一一个庞大复杂的系统工程，包括经济、政治、国防、教育等，而经济建设是这个系统工程的核心工程。2、社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。3、社会主义的根本任务是——加快经济发展，大力发展生产力。4、为什么发展是我国当前解决所有问题的关键：（1）增强综合国力、改善人民生活离不开发展。（2）充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展。（3）保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展。（4）提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展。（5）完成祖国统一大业、实现中华民族伟大复兴离不开发展。
讲述春天的故事
一、改革——社会发展的动力 1、改革的时间：党的十一届三中全会开启了改革开放的闸门。2、改革的领域：改革开放由农村到城市，由经济领域到政治、文化、科技、教育等领域。3、改革的必要性：我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在体制上的种种弊端，抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高，只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍4、改革的成绩：通过改革①完善和发展了社会主义制度 ②、给我国社会注入了生机和活力，极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性。③使生产力得到极大的解放，国家经济得到迅速的发展。
实际证明，改革是我国社会发展的直接动力。5、举身边的事例说明改革开放给我们带来了什么。6、我们应该如何对待改革：改革是一项前无古人的伟大创举，不可能一帆风顺，会遇到种种困难和问题，也会涉及许多人的切身利益。为了国家和社会的发展，我们每个人都应以主人翁的姿态正确对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。
二、开放——现代化建设的必要条件 1、对外开放的有效方式：发展对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业等。2、对外开放的两种基本途径——“引进来”和“走出去”。3、对外开放的必要性（或为什么对外开放是我们必须长期坚持的基本国策）：①当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。②我国随虽市场广阔，劳动力丰富，但资金短缺、技术和管理落后。③只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验；才能更好的利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。4、我们应该如何对待对外开放：国内国际形势的发展，需要我们以更积极的姿态融入世界经济发展当中，不断提升对外开放水平。在对外开放的新形势下，我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备。
第7课 走科教兴国之路
时代的选择
一、科教兴则国兴 1、我国实施科教兴国战略的必要性和重要性：①国家和民族的兴衰与科学技术的发展息息相关。②科学技术作为第一生产力，已成为推动经济发展的最重要的因素。③教育水平的高低决定国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定国家的兴衰成败。2、教育在国家发展中的地位和作用：①科技的发展，关键在人才②人才的培养主要在教育③。③教育水平的高低决定国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定国家的兴衰成败。
二、面对竞争与差距 1我国实施科教兴国战略的必然性和紧迫性：①在新科技革命的浪潮中，我国面临日趋6激烈的国际竞争②我国科技教育取得了辉煌的成绩，但从整体上看，科技和教育水平还比较落后，与发达国家还有较大差距③我国实施科教兴国战略，是时代的正确选择。2、科教兴国战略的主要含义：就是在整个国家的发展中，要把科技和教育放在优先发展的战略地位。
创新是关键
一、科技创新 赶超一流 1、科技创新的重大作用和意义①创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力②科技创新是我国赶超发达国家的关键2、我国实施科技创新的重大举措：①长远的规划（重点基础研究计划、科技攻关计划、星火计划、火炬计划、973计划、863计划…）.②重要措施（加快国家创新体系建设、加快科技成果向现实生产力转化、大幅度加大科技的投入…）
二、教育创新 人才蔚出 1、教育创新的必要性：①从科技创新与教育创新的关系来说，教育创新是科技创新的基础②只有不断进行教育创新，才能改变我国教育落后的面貌，提高民族的创新精神和创新能力。2、我国教育改革的措施：①大力发展基础教育②构建教育立交桥③实施素质教育 3、从现在做起，争当创新型人才（要转变学习方式——自主学习、合作学习、探究学习）
第8课 走可持续发展之路
可持续发展——我们面临的重要课题
一、我国存在严重的人口、资源、环境问题 1、人口问题（1）人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。（2）其他特点：农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不平衡。（3）人口问题的负面影响：A、给资源和环境带来沉重的负担B、就业压力越来越大C、影响经济增长的速度和规模D、影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。2、资源问题：（1）既是资源大国又是资源小国，资源相对短缺。（2）严峻性：资源相对短缺，需求量不断增加，开发不合理，利用率低，资源浪费严重。3、环境问题：（1）基本状况：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。
二、可持续发展是正确选择 1、我们必须走可持续发展的道路：人口、资源、环境与经济之间的关系是相互作用、相互影响的。人口增长过快，对物质资料的需求和消耗增大，造成对资源的过度消耗和环境的破坏，而资源的过度消耗和环境的破坏，又会阻碍经济的发展和人类的生存也发展。正确处理好人口、资源、环境与经济之间的关系，就要走可持续发展之路。2、必须树立科学的发展观。其内涵是以人为本的、全面的、协调的、可持续的发展观。
我们在行动
一、计划生育好1、计划生育是我国的一项基本国策。2、计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。3计划生育的具体要求：提倡晚婚，晚育，少生，优生。4、实行计划生育利国利民，是每个公民的光荣职责，也是法律规定的公民义务。
二、保护环境、合理利用资源 1、保护环境和合理利用资源是我国的又一项基本国策。2、为了贯彻落实这一基本国策，我国制定了保护环境和资源的一系列法律法规，采取了一系列保护环境和合理利用资源的重大措施。3、我国实施可持续发展战略已初见成效：人口过快增长的势头得到控制，资源、环境保护与生态建设步伐加快，部分地区环境质量明显改善，公民环保意识和资源意识进一步增强。4、青少年应为国家的可持续发展作出贡献：我们青少年应该树立可持续发展的观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策，从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展作出贡献。
第9课 弘扬和培育民族精神
民族精神耀中华
一、五千年文明熔铸民族魂 1、中华民族在数千年的奋斗历程中创造了灿烂的中华文明，熔铸了伟大的民族精神。2、中国共产党进一步丰富和发展了中华民族精神。3、中华民族精神的内涵：在五千多年的发展史上，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
二、民族精神：中华民族的精神支撑 1、民族精神是中华民族的灵魂、是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。2、民族精神是我国实现全面建设小康社会的奋斗目标和在国际竞争中取得有利地位的精神动力。3、我们为什么要弘扬和培育民族精神？①从经济的全球化的角度来看，弘扬和培育民族精神非常有必要。②从应对经济全球化给我们带来的挑战，在激烈的国际竞争中掌握主动的角度来看，弘扬和培育民族精神非常有必要。③从抵御西方敌对势力对我国的“西化”、“分化”的战略图谋来看，弘扬和培育民族精神非常有必要。
高擎民族精神的火炬
一、在文化建设中弘扬和培育民族精神 1、弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设及其重要的任务。2、如何弘扬和培育民族精神：①要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三和代表”重要思想为指导。②必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化。③必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养。④要坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，为民族精神增添新的富有生命力的内容。
二、火炬在我们手中 1、青少年应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神：①要以积极的态度自觉接受民族精神的教育。②要积极参加弘扬和培育民族精神的社会实践活动。③弘扬和培育民族精神更多的是落实在日常的学习生活中。
↖(^ω^)↗加油！

收起

自己找