作业帮探望阅读答案阅读短文完成下列各题.探 望 我们班里的男同学很封建,一向认为“男女奶别”,老不愿意搭理我们女生,连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远.我常想找个机会让我们的思
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 19:20:22
探望阅读答案阅读短文完成下列各题.探 望 我们班里的男同学很封建,一向认为“男女奶别”,老不愿意搭理我们女生,连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远.我常想找个机会让我们的思
探望阅读答案
阅读短文完成下列各题.
探 望
我们班里的男同学很封建,一向认为“男女奶别”,老不愿意搭理我们女生,连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远.我常想找个机会让我们的思想来个彻底的转变.
机会终于来了,有位“封建”的小队长生病了.这回我可要去破破他的规矩.
那天下午,我收拾起书包、拔腿就向医院跑去.可到病房前线我犹豫了,一个女同学去探望男同学,真有些不好意呀!但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我增添了力量,我迈上一大步,推开了房门.
他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我,嘴巴张得老大老大的,眼睛瞪得滚圆滚圆的.我笑着上前,说：“怎么?为欢迎我来吗?”他半晌才醒悟过来,低着脑袋,像蚊子叫似的低声说：“啊,欢迎欢迎,请坐请坐.”
我笑着问了他的病情,告诉他学校里的一些情况,谈得还挺投机呢.最后对他说：“你一定感到奇怪,我怎么会来看你呢?我就是想破破你们不理女同学的规矩,今天我们的谈话不是很好吗?”
他摸了摸脑袋瓜,不好意思地笑了.
第二天,老师用激动的语气向大家讲述了这件事,末了说：“沈敏这件事做得真有意义,”
同学们的眼光向我射来,这眼光不再包含着嘲笑、惊异,而是包含着赞赏和钦佩.
1.为了改变男同学“男女有别”的思想,我是怎样做的?结果怎样?请简要叙述.
2.“只见他抬起头看见了我,嘴巴张得老大老大的,眼睛瞪得滚圆滚圆的.”这一神情让你体会到“他”怎样的内心活动：
你觉得哪些地方描写的好,有什么作用：
3.如果你是这个班的同学,请你评价一下沈敏的做法,并赞许一下她.
4给短文分段,写出段落大意.
20分钟后要·········
探望阅读答案阅读短文完成下列各题.探 望 我们班里的男同学很封建,一向认为“男女奶别”,老不愿意搭理我们女生,连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远.我常想找个机会让我们的思
因为不知道具体的题目,所以找了几份不同的答案,希望对你有帮助
1 彻底 犹豫 增添
2 理会 很久 好 结束 蕴涵
3 男同学认为“男女有别”,而“我”想改变这种思想.
“我”为了改变这种“男女有别”的思想,主动探望生病的男同学,并改变了这种思想.
老师夸赞我的这种做法,同学们对我产生敬佩之情.
4 画“”的句子,将全文的概述内容,协调的连接了起来.
5 （1）队长想不到女同学会来看他,嘴张大,说不出话来,眼睛也瞪的圆圆的,表示惊讶.
（2）队长因看到女同学来看他,很惊讶,忘记了一切,半天才醒过来,不好意思的说话.
6 今天我们谈的很好.
沈敏这件事做的不是很有意义吗?
7 这件是主要写了沈敏为破“男女有别’的封建思想,而去医院看望男同学的事,反映了她勇于破封建思想和他关爱同学的精神.
分段为第一自然段为一段,二至六为一段,七八为一段.
按分好的段落,写出段落大意.
第一段： 男同学很“封建”,我想改变他们“男女有别”的想法.
第二段： “封建”小队长生病,我去看望他,交谈投机,打破了规矩.
第三段：老师认为我做得对,表扬了我.
联系上下文,解释下面词语的意思.
半晌： 长时间没反应过来.
投机： 交谈很顺利与和谐.
“这回我可要去破破他的规矩.”这话中的“规矩”指的是：认为“男女有别”.这句话的意思是：我要改变他们的想法 .
只见他抬头看见了我,嘴巴张得老大老大的,眼睛瞪的滚圆滚圆的.
这句话主要是抓住了人物的（外貌动作 ）进行描写；这句话形象地说明了 他对女同学来看望他觉得惊讶,不敢相信.
文章最后一句话的意思：我做的很对,这样男女同学才能好好相处,不再认为“男女有别” .