作业帮四年级上册语文课本14课课文主要内容
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/27 23:16:57
四年级上册语文课本14课课文主要内容
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第14课珍珠泉 教案
一、教材说明
这篇略读课文描述了家乡珍珠泉的美丽、有趣,表达了作者热爱大自然、热爱家乡的思想感情.
课文描述了珍珠泉的位置、特点,抒发了对它的喜爱之情.其中,第二—四自然段是全文的重点.在这部分里,作者首先描写珍珠泉的外观——石头镶嵌,青苔、绿草、野花环绕；泉水又绿又深,清可见底.然后,集中笔墨描写泉水从地下冒出来的形态.最后,用自豪的语气说明这泉水就是“珍珠泉”,而且是自己家乡的珍珠泉,流露出由衷的赞美之情.
本课在表达上的突出特点是用词生动,描写细腻,语句优美.
选编这篇课文的目的：一是了解珍珠泉的美丽可爱,感受作者对大自然和家乡的热爱之情.二是练习抓住课文主要内容,了解叙述顺序.
二、学习目标
1.认识2个生字,熟读课文.
2.了解课文叙述的顺序,想象课文描述的情景,感受珍珠泉的美丽和可爱.
3.体会作者表达的感情,培养学生对大自然的热爱.
三、教学建议
这篇课文内容浅显,语言优美.教师应放手让学生根据阅读提示自学,自学时以读为本.初读,启发学生讨论、交流：课文写了珍珠泉的哪些特点?课文记叙的顺序是怎样的?要引导学生一边读,一边想象课文所描写的情景.凭借课文的语言文字,发挥自己的想象力,在头脑中浮现出一幅幅生动的画面.在充分读的基础上,可让学生把想象到的情景说一说.
这篇课文,语言生动活泼.要指导学生读出美感,读出情味.要让学生边读边体会作者表达的感情,把自己认为写得好的语句画下来,多读几遍,并且和大家交流自己为什么喜欢这些句子,怎样读才能表达出作者的感情.以下几点要做重点指导：在指导朗读珍珠泉周围景物这部分内容时,要强调“绿”字,绿青苔,绿草,绿树,绿水,还有三个“那样”,要读出绿的美感；在指导朗读潭底冒水泡这段话时,要读得轻松、活泼,好像在夸奖一个调皮的孩子.还要读好两个“照在”一个“照到”,感受动态美,色彩美.这段话中的三个感叹号,要读出赞美之情.课文中“这就是美丽的珍珠泉,这就是我们村的珍珠泉!”是发自内心的自豪和赞美,要强调重音和停顿,读出自豪感.
在熟读之后,可让学生画出文中自己喜欢的句子.