作业帮用激励理论解释有些企业单位的领导者在管理工作中总是爱好“只罚懒,不奖勤”
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 01:08:07
用激励理论解释有些企业单位的领导者在管理工作中总是爱好“只罚懒,不奖勤”
用激励理论解释有些企业单位的领导者在管理工作中总是爱好“只罚懒,不奖勤”
用激励理论解释有些企业单位的领导者在管理工作中总是爱好“只罚懒,不奖勤”
有些企业单位的领导者在管理工作中总是爱好“只罚懒,不奖勤”是极其落后的管理理念和管理行为.因为“只罚懒,不奖勤”是建立在X理论之上的管理行为.
X理论以下面四种假设为基础：
A、员工天生不喜欢工作,只要可能,他们就会逃避工作. B、由于员工不喜欢工作,因此必须采取强制措施或惩罚办法,迫使他们实现组织目标. C、员工只要有可能就会逃避责任,安于现状. D、大多数员工喜欢安逸,没有雄心壮志.
当前企业管理早已以Z理论为管理模式.
Z理论内容基本可以简述如下： 1．畅通的管理体制 管理体制应保证下情充分上达；应让职工参与决策,及时反馈信息.特别是在制定重大决策时,应鼓励第一线的职工提出建议,然后再由上级集中判断. 2．基层管理者享有充分的权利 基层管理者对基层问题要有 《Z理论》
充分的处理权,还要有能力协调职工们的思想和见解,发挥大家的积极性,开动脑筋制定出集体的建议方案. 3．中层管理者起到承上启下的作用 中层管理者要起到统一思想的作用,统一向上报告有关情况,提出自己的建议. 4．长期雇佣职工整理和改进来自基层的意见,及时 企业要长期雇佣职工,伎工人增加安全感和责任心,与企业共荣辱、同命运. 5．关心员工的福利 管理者要处处关心职工的福利,设法让职工们心情舒畅,造成上下级关系融洽、亲密无间的局面. 6．创造生动的工作环境 管理者不能仅仅关心生产任务,还必须设法让工人们感到工作不枯燥、不单调. 7．重视员工的培训 要重视职工的培训工作,注意多方面培养他们的实际能力. 8．职工的考核 考核职工的表现不能过窄,应当全面评定职工各方面的表现,长期坚持下去,作为晋级的依据.