（1）某同学用如图所示的实验装置探究合外力做功与小车动能变化的关...（1）某同学用如图所示的实验装置探究合外力做功与小车动能变化的关系.a 为小车,b 为打 点计时器,c 为弹簧秤,d 为

（1）某同学用如图所示的实验装置探究合外力做功与小车动能变化的关...（1）某同学用如图所示的实验装置探究合外力做功与小车动能变化的关系.a 为小车,b 为打 点计时器,c 为弹簧秤,d 为 董妍同学设计了如图所示的实验装置,探究“电流的热效应跟电阻大小的关系”． （1）说明利用该实验装置如 因为有些的没图 所以有的空答不出来不答31．（5分）某化学课外小组同学进行实验探究,装置如图所示.（1）甲同学用A装置探究质量守恒定律,实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用砝码平 为测定空气里氧气的含量,甲,乙,三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.为测定空气里氧气的含量,甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．（1）甲同学：点燃红磷 为测定空气里氧气的含量,甲,乙,三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.为测定空气里氧气的含量,甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.（1）甲同学：点燃红磷立 某同学在探究功与物体速度变化的关系实验中,设计了如图所示的实验装置 就是“ ”为什么可以这样? （2012•苏州）如图所示是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置（足 （2012•苏州）如图所示是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置（足 谋同学用如图所示装置探究“液体压强的特点”某同学利用如图所示装置探究“液体压强的特点”．下列对实验现象的分析不正确的是…… ( )A．只拔掉a、c的孔塞时,观察到两孔均有水流出, 70金币!如图所示,某同学探究金属化学性质的实验.（1）上述实验中,有气泡产生的是（填写装置序号） （2）F中出现的现象是（3）通过上述实验,能否证明镁.锌.铁.铜.银五种金属的活动顺序? 为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系,可以在质量一定的情况下,探究物体的加%C如图所示,是某同学用DIS实验系统探究”物体的加速度与力和质量的关系”实验装置．从所提 实验探究物体做功与速度的关系某实验小组利用探究加速度与了关系的实验装置来探究做功与速度变化的关系,装置如图所示.他们以盘及盘中砝码总重力mg作为对小车（质量用M表示）的拉力, 某同学为了探究元素非金属性递变规律,射击了如图所示实验装置某同学为了探究元素非金属性递变规律，设计了如图所示实验装置。根据“酸性较强的酸制酸性较弱的酸”的原理，所选物质 在探究植物光合作用和蒸腾作用的实验中,某同学设计了以下探究方案,请分析回答问题：（1）下图装置,放在探究植物光合作用和蒸腾作用的实验中,某同学设计了以下探究方案,请分析回答问 如图所示是小明同学探究“凸透镜成像的规律”实验装置（凸透镜的焦距为15cm（1）装置中明显错误的是烛焰、凸透镜和光屏三者的中心 ,因而导致光屏上接收不到烛焰的像,小明调整好装置 探究用铁矿石冶炼铁的化学原理.某化学小组的同学们在实验室探究用一氧化碳某化学活动小组探究用铁矿石冶炼铁的化学原理,采用了如图所示装置： 描述该实验中①②③④处可能发生的反 (1)某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F关系的实验,图甲为实验装置简图.他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为下列说法正确的 某同学为了“探究加速度与物体所受合外力F及质量M的关系”,采用了如图a所示的实验装置,主要是求加速度哪里要有详细过程,不懂啊啊啊😭