《心声》阅读答案1指出8、9段中表现京京感情变化的动作描写的词语,并说说是什么心理.2你认为程老师“只好说了声:“李京京请你读下去””和用发颤的声音让李京京表现啊了她怎样的心

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 05:34:23
《心声》阅读答案1指出8、9段中表现京京感情变化的动作描写的词语,并说说是什么心理.2你认为程老师“只好说了声:“李京京请你读下去””和用发颤的声音让李京京表现啊了她怎样的心

《心声》阅读答案1指出8、9段中表现京京感情变化的动作描写的词语,并说说是什么心理.2你认为程老师“只好说了声:“李京京请你读下去””和用发颤的声音让李京京表现啊了她怎样的心
《心声》阅读答案
1指出8、9段中表现京京感情变化的动作描写的词语,并说说是什么心理.
2你认为程老师“只好说了声:“李京京请你读下去””和用发颤的声音让李京京表现啊了她怎样的心理?
3李京京的心理憋了很久的感情,使他很想………………
4驾驶里一片寂静说明了什么?
5文中…………

《心声》阅读答案1指出8、9段中表现京京感情变化的动作描写的词语,并说说是什么心理.2你认为程老师“只好说了声:“李京京请你读下去””和用发颤的声音让李京京表现啊了她怎样的心
8、泪珠涌出,感情投入,联想到自己想爷爷和玩伴的感情;
叹口气,坐下:心情轻松,完成心愿,表达了心声的满足.
9、无奈,不放心;感动,内疚
10、埋在心底的亲情、友情
11、同学们被京京的真情朗读感动,沉浸在故事情节中
12、咬紧了嘴唇,郑重地举起右手,眼睛一眨不眨地望着程老师
13、赵小桢在公开课的表现不好,原定好她朗读,平时又很骄傲,到关键时候就不行,心慌,害怕了.
李京京真诚,勇敢,虽然平时读课文不好,但这篇课文他太喜欢了,自己练过几次,又有着与课文中人物的同感,有信心能读好,所以大胆举手了.
14、启发:做事要认真,要有真情实感,要勇敢.老师对学生不能只看表面现象,应深入理解学生内心.

《心声》阅读答案1指出8、9段中表现京京感情变化的动作描写的词语,并说说是什么心理.2你认为程老师“只好说了声:“李京京请你读下去””和用发颤的声音让李京京表现啊了她怎样的心 心声阅读答案 《心声》第③段连续用了几个“总”、“总是”,表现了京京怎样的内心情感? 聆听植物的心声阅读答案急 背书是写作的基本功阅读答案1.找出下列词语中表现“飞”的意思的子.(1)燕卷春风:----------- (2)鹰击长空:------------(3)雁横烟渚:-------------- (4)莺穿柳浪:---------2.第二段指出语 社戏中10 ,11段阅读答案 《月光曲》阅读和答案(8-9段)明天就要, 心声中是什么原因促使京京郑重地举起右手 目送 阅读第8段中划线句子,说说这句话对表现作者情感起的作用 白鸽阅读段答案 《寻石记》阅读答案 结合全文,谈谈第⑩段表现了“我”怎样的思想感情. 思在百草园阅读答案1、第二段中表现园中景色总的特点的词语是-------------,表现人们崇敬的感情的词语是----------.用“----”标出此段中直接抒发作者总的感受的语句.2、文中用拟人的手法,以- 求“奇迹般的缺陷”的阅读答案,1、奇迹般的缺陷具体指什么2、简洁的语言概括第3段的内容,并指出说明顺序3、分析第4段划线句中加点词语的表达作用4、为了挽救比萨斜塔,意大利政府采取 鼓人 阅读答案1文中第二段主要写了什么?在文中有何作用?1文中第二段主要写了什么?在文中有何作用?2第6 7段运用了什么修辞?要表现鼓村人什么性格?4第9 10段各从什么角度表现鼓村人的变化 母爱>爱母的阅读答案(1)怎样理解标题?(2)概括本文内容(3)12段表现了我怎样的心理活动? 朱自清的春阅读答案,《春颂》阅读答案,《春之怀谷》阅读答案《春》课文以三个比喻句结尾,这样的排列顺与于文中的春景描写有什么内在联系第四段中,指出“野花”与“星星”“眼睛”的 秃的梧桐阅读答案文章在此就不给出了,百度一下就有1)第四段中“清阴”一词的意思是2)细读第6~10段,选出最能表现秃梧桐品格描写语句,写在下面3)是什么仍摧残着秃梧桐? 匠人与大师的阅读答案1、统观全文,匠人与大师的区别主要表现在哪些方面? 2、第⑤段中,划线句“大师是辉煌的里程碑,匠人是可贵的铺路石”该怎样理解? 3、简要分析第④段的论证过程.