作业帮3如何提高机械效率教学设计麻烦告诉我
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/11 17:52:51
3如何提高机械效率教学设计麻烦告诉我
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如何提高机械效率 1．教学目标知识与技能 ⑴知道有用功、额外功和总功的含义,以及它们之间的关系.⑵理解机械效率,会用机械效率的公式进行简单的计算,会测算滑轮组的机械效率.⑶知道机械效率总小于1,知道提高机械效率的方法和意义.⑷经历测算滑轮组机械效率的过程,学习测算简单机械效率的方法.情感态度与价值观 ⑸通过学习“效率”的概念,增强节约意识,提高对科学发展观的认识.2．教材说明本节主要内容有：有用功、额外功、总功的概念,机械效率的概念和测算,提高机械效率的方法和意义.机械效率是在简单机械、功和功率等基础知识上构建起来的新概念,既是前面这些知识的延伸,又是后面学习热机效率等概念的基础.它和功率一样,也是反映机械做功性能的重要物理量,在生活和生产中有着非常实际的价值和意义.建设高效率、低消耗的节约型社会,是科学发展观的重要理念,是学生必备的科学素质.本节教材的编写思路：首先通过“活动1”,分析两个实际做功的场景：用滑轮组提起重物和利用挖掘机挖掘、搬运泥土,哪些功是我们需要的?哪些功是不得不额外做的?从中自然地引出有用功、额外功和总功三个概念,以及总功与有用功和额外功的关系.由此顺理成章地导出机械效率的定义,以及机械效率的公式,再引导学生讨论：“机械效率的数值会等于或大于1吗”,加深学生对机械效率的认识.“活动2”通过实验操作,学习实际测算滑轮组的机械效率,感受“同一机械其效率也不是恒定不变的”,最后讨论如何提高机械效率的方法.传统的教材都是在说明的基础上,直接给出“有用功”和“额外功”的定义,由于初中学生往往需要借助具体事物来帮助思维,这种方式并不利于学生接受.现行教材考虑到学生在生活中对“有用功”和“额外功”已经有了一些感性认识,但与物理学的严格定义尚有距离,所以设计了“活动1”,让学生在分析具体做功实例过程中,感受“有用功”和“额外功”的含义.本节教学重点：有用功、额外功和总功是建立机械效率的基础,而机械效率是衡量机械优劣的重要指标,因此,有用功、额外功、总功及机械效率是本节课教学的重点.本节教学难点：同一机械的效率是可变的,是本节课教学的难点.组织学生参与“活动1”,通过具体做功实例的分析,使学生清楚地知道使用机械要做额外功,这是本节课教学的关键.3．教学建议本节课可以开门见山直接引入：现代社会是讲求效率的节约型社会,时时处处都要讲究提高效率.我们使用机械也要讲效率.那么,什么是机械效率呢?下面我们就来研究