环境对人的影响写人在顺境和逆境的不同环境中,遭遇的各种磨难与最后好的结果……

环境对人的影响写人在顺境和逆境的不同环境中,遭遇的各种磨难与最后好的结果……
环境对人的影响
写人在顺境和逆境的不同环境中,遭遇的各种磨难与最后好的结果……

环境对人的影响写人在顺境和逆境的不同环境中,遭遇的各种磨难与最后好的结果……
看到你,我实在是义愤填膺,所以,在愤怒火焰的驱使下,我写了这封信来声讨你.
答案本是丰富多彩的,可是你,却偏偏要戴上“标准”这顶帽子.要知道,就因为“标准”二字,发生了无数的悲剧.以下是你的三大罪状：
一、压制创新.创新从来就是和标准“水火不相容”的,绝不会有“标准化创新”.创新的真谛就在于挑战权威,想人之所未想,做人之所未做,而“标准答案”就像一把大锁,把这一切都锁住了.在伽利略时代,“重的物体先落地”就是标准答案.如果伽利略不去怀疑它,怎么会提出“日心说”?你看你阻挠着多少真理的诞生!
二、扼杀了美.美没有公式,更没有统一的标准.美的产生在于大胆创意.丰富多彩是美的存在形式,而你,本身就是美的反义词.你形式单调,冗长乏味,面目可憎.你的存在本身就是不合理的,却还要把周围的一切都变得和你一样!还记得那位小学生写出的“雪融化了就是春天”的句子吗?多美的句子呀,而你把它扼杀了.
三、摧残了人才.很多学生都不得不在你的统治下生存.而你的残暴,绝不亚于桀、纣、秦始皇,新颖的创意被你否定了,进取的锐意被你磨平了,剩下的是一群思维趋于相同的“标准化学生”.他们都还是稚嫩的幼苗啊,怎经得起你这狂风暴雨的摧残?
你的罪恶如此深重,必将遭到所有人的唾弃.乌云开始散去,光明即将到来.当今时代在呼唤创新.创新定会将你赶得远远的,带来“答案个性化”的时尚.大千世界,本应丰富多彩,答案也本应不止一个.“一千个人眼里就有一千个哈姆莱特”,因为观众的心理感受不同；“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,因为观察的角度迥异.诺基亚的广告是“科技以人为本”,今后我们也要提倡“答案以人为本”.
令我们高兴的是,教育改革正在朝这方面发展.越来越多的开放题让众多学生“八仙过海,各显神通”,话题作文让各个考生畅所欲言.哈,可悲的“标准答案”空间已经不多,所剩的时间也很短,你还是快点寿终正寝,早日退出历史舞台吧.再立个遗嘱教育后人也无妨.
此致
敬礼
一个憎恨你的学生

信念
学习的成功有种种因素，但是远大的抱负，坚定的信念是不可或缺的条件。人人都有极大潜力，只要我们除去软弱、自卑、胆小的潮气，引来火种，智慧的干柴必会熊熊地燃烧。
每个人的过去不尽相同，无论是辉煌的前日还是不堪回首的过去，只能代表昨天的奋斗、昨天的你，在新的征途上，每个人都站在同一起跑线上。
如果说信念是学习的动力，那么理想是成功的核心。生活本身就是一个不断进取的过...

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信念
学习的成功有种种因素，但是远大的抱负，坚定的信念是不可或缺的条件。人人都有极大潜力，只要我们除去软弱、自卑、胆小的潮气，引来火种，智慧的干柴必会熊熊地燃烧。
每个人的过去不尽相同，无论是辉煌的前日还是不堪回首的过去，只能代表昨天的奋斗、昨天的你，在新的征途上，每个人都站在同一起跑线上。
如果说信念是学习的动力，那么理想是成功的核心。生活本身就是一个不断进取的过程，绝不要轻易、草率地熄灭希望的火种，而留下残缺和无限遗憾。把曾经的欢乐和过去的泪水都融入今天的奋斗，只有这样，我们才能“敏感于现在，茫然于未来”。“百尺竿头，更进一步”，这样的境界完全取决于自己的信念。
从自然到社会，从外界到内在，生活的严峻无时无刻不在淋漓尽致地展现着。没有希望的人，看不到生活的明天；没有热情的人，找不到生活的激情。
茫茫学海中，我们有时会触礁，会迷失方向，然而我们更应该学会在矛盾中摆正心态，在失落中重新定位，在学海中寻找目标。所谓：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
拥有了理想与信念，我们将成为社会的栋梁
逆境
俗话说：“穷人的孩子早当家。”环境对人的成长是有一定影响的。逆境中的人因更能正视自我，挖掘自己的勇气和巨大潜力，奋勇拼搏，而最终成材。
就成材而言，不管顺境还是逆境，都是外因，是要靠内因来起作用的。这样就可以解释为什么“自古英豪出贫贱，纨绔子弟少伟男”了，因为顺境中的人容易受迷惑，他们往往贪图享受，不知奋进，不知道苦难为何物。而没有志向，没有进取心的人，又怎么能成材呢？逆境中的人则不同，他们饱受磨难，一次次与命运和困难作斗争，为走出逆境，大多都树立了远大志向和坚定目标。人没有压力不抬头，没有动力不奋进，一旦二者兼备，就会发挥出令人吃惊的潜力。这正是顺境中的人一般不具备的。
当然，既然环境是外因，所以不是所有身处顺境的人都不能成材，更不是所有逆境中的人都会成材，这之间没有必然的联系。顺境中的人如果能不图安逸，立下壮志，奋力拼搏，又何愁不能成材呢？相反，逆境中的人如果经不起磨难，就会消沉下去乃至被吞噬。
古往今来，有许多名人都是经过逆境奋进成功的。像司马迁，他由于李陵一案身受宫刑，蒙受大辱，但他终于顶过磨难，发愤写完了辉煌巨著——《史记》。再如现代的华人张士柏，他经历了从游泳健将到高位截痪的巨大变更，却并未因此一蹶不振，反而将它化为动力，勤奋学习，完成了许多健康人都做不到的事情。还有张海迪、李政道……逆境中成材的名人不胜枚举。北京“宏志班”的学生们，个个在困境中长大，学会了用勇气、智慧和力量去战胜困难。他们像是野外的小草，饱经风雨蹂躏却不倒伏，而那些温室里的“花朵”的生命力又怎么能与他们相比呢？
“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”看来，不经过风浪，就不能达到胜利的彼岸；不经历风雨，就不能看到彩虹；不经受磨难，就不能成大事。所以，青年们，如果你身处顺境，请走出“温室”，拿出勇气迎接困难的挑战；如果你身处逆境，也不要气馁，要勇敢地克服困难。正如人说：“苦难是所学校。”而学得好坏要看自己。

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