作业帮人教版六年级语文上册练习册期中综合练习阅读题《爱之链》
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/27 23:30:12
人教版六年级语文上册练习册期中综合练习阅读题《爱之链》
人教版六年级语文上册练习册期中综合练习阅读题《爱之链》
人教版六年级语文上册练习册期中综合练习阅读题《爱之链》
、爱之链
一、复习导入
1、[出示投影片]有人说,爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的远,爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房,爱是夏日的风,是冬日的阳,是春日的雨,是秋日的果.我说爱更是一根心链,栓紧你我彼此的心,串起了一个个爱的故事.
2、今天,我们继续学习课文——《爱之链》,让我们一起去细细品味一下这根爱的珠链上那感人的一幕幕.
3、你还记得那一个个故事吗?
指名答,板书：（乔依帮助老妇人） （老妇人帮助女店主）
二、学习2~8小节
1、[出示投影片]在一个风雪交加的黄昏,寒风挟裹着雪花纷纷扬扬地飘落下来.一条乡间公路伸向远方.这里看不见汽车,更没有人影,一切显得是那么寂静、荒凉.一位老妇人的车在这抛锚了,此刻她的内心会是怎样的?请你自己读一读文章二至八小节.
静静地想一想,谁愿意先来交流一下.
（▲第二小节 “又冷又怕” ---------在冷风中发抖 紧张地闭上眼睛 ）
（▲第五小节 “紧张 绝望” ----------荒芜人烟 等了一个小时 几乎完全绝望）
谁愿意通过朗读把老妇人此刻内心的绝望、害怕表达出来.
指读——齐读
2、尽管老妇人此时几乎绝望了,但她的内心始终在期望着有人来帮她一把.这时乔依驾驶着他那辆破汽车来到了老妇人面前,看到这一切,他怎么做的,请你自己去文中读一读、找一找.
交流：▲你从乔依安慰老妇人的话中体会到什么?（热情、体贴、细心）
淡淡的几句话如暖风吹拂过老妇人的心田,谁还愿意来读一读.
▲竭尽全力 无私助人
“难” 手和脚腕蹭破出血 顾不上擦
“冷” 手冻得几乎没有知觉 清水鼻涕流下来
▲[出示第六小节]
来,请同学们读读这段话,相信你读了这段话,对乔依会有更深刻的认识,对乔依的行为会有新的理解.齐读
交流,理解“天经地义”（理所当然,不容质疑）
多么质朴,多么纯洁的想法啊.再读第六小节3、引读6、7
所以,当乔依修好车,老妇人满怀感激地一边打开钱包一边问 ,乔依 ,他从来没想到 ,他以前在困难的时候 ,所以他从来就认为 .因此,乔依笑着对老妇人说 .
4、小结：在乔依困难的时候,他曾经得到过别人爱的帮助,（板书……）所以当他看到被困雪地,孤立无助的老妇人需要帮助时,不容质疑地伸出援助之手.他不求报酬,只希望老妇人也能把悠悠爱心传递给需要帮助的人.
三、学习9-11小节
1、 这爱之链的第二个故事,就请同学们自己学习.
2、 自读9~11
3、 [出示填空]
到小餐馆,老妇人看到 ,
突然想起了 ,
于是 .
她还看到了什么?还会想起什么?你可以结合前文,也可以展开想象,自己先练习说一说.自说——指名说
还有谁愿意说,说出自己的见解.
4、 让我们再次回到那简陋但温馨的小餐馆去感受这动人的故事,齐读9-11小节
四、学习12小节
1、 引读：关上店门,女店主走进里屋.-----------------------------
2、 [出示句子]
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊,喃喃地说：“一切都会好起来的,亲爱的,乔依……”
从女店主的话中你读懂了什么?
板书：……乔依帮助老妇人 爱之链 老妇人帮助女店主
五、拓展延伸
1.老师请你再读读课题——爱之链,现在你如何理解这根爱之链,请你用简洁而富有创意的图画、文字或你喜欢的任何一种形式来表达你对课文及课题的诠释.可以独立完成,也可以小组合作.
2.上讲台交流展示
六、总结
1.是啊,所有发生的这一切感人的故事都是因为爱,也正是因为同学们心中有爱,才会激情勃发,创作出这么多有创意、有思想的好作品.现在就让我们一起来聆听一曲爱的赞歌.
聆听一曲爱的赞歌.
2.[播放《因为爱》]
3、 结束语：
因为爱,冰雪会消融,
因为爱,枯木会逢春,
就因为爱,希望绽放华彩,
就因为爱,能拨云见日,未来永值得期待.
就因为爱,所有的生命才收获了圆满,
就因为爱,奇迹正在赶过来.
就让我们一起把爱之链的故事延续下去吧!（板书……）
1感恩回报2他好像去那要过饭，在哪得到了帮助3以前在他困难的时候，那个女病人帮助了他，现在帮他的人有困难，他也要帮助那个女病人。