作业帮六年级语文下册第二课《匆匆》的感悟阅读感受
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 23:11:41
六年级语文下册第二课《匆匆》的感悟阅读感受
六年级语文下册第二课《匆匆》的感悟
阅读感受
六年级语文下册第二课《匆匆》的感悟阅读感受
喜欢读朱自清的散文：喜欢《荷塘月色》里荷花影影绰绰摇曳的身姿,喜欢在如水的月光下信步闲游,什么都可以想,什么都可以不想的酣畅、轻松、自在;喜欢《背影》里父亲那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影所给予我酸楚、痛惜、令人心潮翻涌的感动.清丽的文字,真挚的情感,深远的意境,读来常常让人心灵为之颤抖,思绪亦如茫茫草原般开阔辽远,浮想联翩.
今日再读《匆匆》,仔细体味文中的字字句句,忽觉在匆匆中时光已逝,青春不再,岁月蹉跎,而自己的人生却空空如也,心中不免留恋,嗟叹,惋惜,迷茫而又焦灼.
是啊,燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候,而我们的青春年华去了,有再来的时候吗?回首过往,我们在匆匆中求学、工作、成家、立业,除去为改变命运而苦读的那段积极向上,艰苦而又充实的岁月,又何曾真正深入地思考过我们的目标,我们对事业的追求,我们对社会的贡献?每个人都看似忙碌着,匆匆来去,又有多少时间静下心来思考、学习、读书,让自己在静默的学习中蜕变?我们以各种理由推脱着,工作忙,生活忙,忙着所谓的一切,在匆匆的脚步中,消磨了意志,怠慢了理想,疏忽了学习,远离了心灵的洗礼,那种对生活、对工作的激情在悄悄淡漠,好可惜,好可怕!
“去的尽管去了,来的尽管来着；去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.”多么真实的写生,给与我们的不仅是启迪,发人深省!这是在急切地呼唤!时间如同东逝水,一去不复返!茫然的我们该怎样度过匆匆的岁月,到老时才不会因碌碌无为而伤悲?生命如花,岁月如歌,要怎样让生命的花儿开得更美,更鲜,才不至于白来世界走这一遭?
读罢《匆匆》,心潮澎湃,一语惊醒梦中人!在那些逃去如飞的日子里,我们都做了些什么?未来的日子又将如何度过?该静下心来审视人生,反省自我了.如今的我们,为人子女,为人父母,是社会建设的主力军,我们,才更应该是时间的主人!多抓时间专注地投入到我们的事业,多挤时间读书学习,提升自我,多抽时间陪陪父母家人,提高生活质量,提升生命的品质,让我们不再虚度匆匆岁月,在专注事业、执着奋斗、热爱生活中闪现人性的光芒、智慧的光芒!
读好书,明智修身,受益终生；读好诗,如沐春风,心驰荡漾；品美文,怡情养性,如啜甘醇.时光匆匆流去,我不再徘徊,因为,我的心中珍藏着《匆匆》,他时刻在警醒我,鞭策我,认真生活,踏实工作,在匆匆岁月中振奋精神,挥洒真情,谱写美丽人生.
文章紧扣“匆匆”，细腻的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，告诉我们时间匆匆，要珍惜时间，不能碌碌无为的道理
（完全是本人自己打出来的，没有引用来）
1表现了作者十分无奈的愁绪2作者以略自责的竺吻表明自己在糊涂地过日子3作荐不经意中来去匆匆4感受时光的流逝
光阴似箭，日月如梭，时光匆匆，转瞬即逝。的确，人的生命是有限的，怎样才能使有限的生命散发出绚丽的光彩呢？答案只有一个，那就是珍惜时间。不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天。每个人都应珍惜时间，奋发向上，只有这个，回首往事才会问心无愧于心，展望未来才会充满信心，才会在人生道路上取得一个又一个成功...
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光阴似箭，日月如梭，时光匆匆，转瞬即逝。的确，人的生命是有限的，怎样才能使有限的生命散发出绚丽的光彩呢？答案只有一个，那就是珍惜时间。不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天。每个人都应珍惜时间，奋发向上，只有这个，回首往事才会问心无愧于心，展望未来才会充满信心，才会在人生道路上取得一个又一个成功
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