一根绳子吊着一个木棍 让画木棍所受的弹力图 答案是下面与地接触的地方受一个竖直向上的力 我觉得木棍戳地 则应受反作用力 既一个斜向上的力 木棍与地面接触处是否光滑应不应想啊

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/13 19:48:55
一根绳子吊着一个木棍 让画木棍所受的弹力图 答案是下面与地接触的地方受一个竖直向上的力 我觉得木棍戳地 则应受反作用力 既一个斜向上的力 木棍与地面接触处是否光滑应不应想啊

一根绳子吊着一个木棍 让画木棍所受的弹力图 答案是下面与地接触的地方受一个竖直向上的力 我觉得木棍戳地 则应受反作用力 既一个斜向上的力 木棍与地面接触处是否光滑应不应想啊
一根绳子吊着一个木棍 让画木棍所受的弹力图 答案是下面与地接触的地方受一个竖直向上的力 我觉得木棍戳地 则应受反作用力 既一个斜向上的力 木棍与地面接触处是否光滑应不应想啊

一根绳子吊着一个木棍 让画木棍所受的弹力图 答案是下面与地接触的地方受一个竖直向上的力 我觉得木棍戳地 则应受反作用力 既一个斜向上的力 木棍与地面接触处是否光滑应不应想啊
这个问题其实很简单.
大家都知道,弹力的方向总是“垂直”于支持面而“指向”被压或被支持的物体.
同学你的问题便是:没有垂直于支持面.并且,指向并不是沿着.除非此物与地面垂直.
我们可以放大两物的接触处.
相当于一微微凸出的一面,与水平地面接触.
接下来用上面的概念就可以了.
我是高一新生,这是我的理解.我不对的话,请指出.

这个问题要从物体受力平衡角度考虑。
物体受到重力,拉力和支持力,从吊着杆的绳子为竖直方向来看,三个力要想平衡,那么地面的支持力必须也沿着竖直方向,竖直向上。

如果棍和绳子的位置相反,你的应该是对的

一根绳子吊着一个木棍 让画木棍所受的弹力图 答案是下面与地接触的地方受一个竖直向上的力 我觉得木棍戳地 则应受反作用力 既一个斜向上的力 木棍与地面接触处是否光滑应不应想啊 学到弹力 有一点理解不了 如图 一根绳子吊着一个木棍 让画木棍所受的弹力图 答案是下面与地接触的地方受一个竖直向上的力 我觉得木棍戳地 则应受反作用力 既一个斜向上的力 但答案和 用两根同样的木棍顶起一个重物每根木棍所受的力是多少 什么是弹力啊 如果一个小球被一个斜面和一个竖直的木棍所静止那受几个弹力啊 一根木棍两头系着两根同样长的绳子悬挂 突然剪掉一根 另外一根绳子的受力如何这根木棍的质量为M 剪掉的瞬间剩下的绳子受到多大的力的作用 一个物理题,紧急!找一根细木棍在中心处系一根线,然后悬挂起来,把一只大口玻璃瓶反吊在木棍的一端,在木棍的另一段挂一个小盒子,往盒子里放一些沙子,直至木棍平衡为止.点燃一只蜡烛,让 一道物理中的受力分析题一个木棍斜放在如图所示的位置让,画出木棍的受力示意图,并解释每个力的原因. 两根绳子竖直拉着一根水平放置的木棍,每根绳子承担的拉力是多少?是木棍重力的一半吗? 八人匀分两组,各拿一根木棍且用力拉,用一根绳子的一头系在一棍上,然后在两棍中间绕几圈,由小李拉住绳子另一头.结果小李将两木棍拉拢,人多的却没将木棍拉开, 一根铁丝长12.56米正好在一个圆柱形木棍上绕满100圈.这个圆柱形木棍的直径是多少厘米? 实验一:旋转的环【实验材料】一根细木棍,一个内径大于木棍直径的橡胶垫圈【实验过程】1、 将细木棍竖直放置在桌面上,并将橡胶垫圈套在木棍的顶部,如果放手让橡胶垫圈自由下落,垫圈 一根直木棍斜靠在光滑的竖直墙壁上,下端放在水平地面上,木棍保持静止,则木棍受力数目是 一根原本直的木棍,现在弯了,怎样才能使它变回原来的样子?有一根木棍弯了,怎么能让它变直? 一根木棍粗细不均匀,从头燃到尾用一个小时,现有若干木棍,怎样做才能计算半小时 【初三物理】小明和小杰握住两根较光滑的木棍,小华将绳子的一端系在其中一根木棍上,然后如图所示依次将绳小明和小杰握住两根较光滑的木棍,小华将绳子的一端系在其中一根木棍上,然后 把一根长13厘米的圆柱形木棍 ...把一根长13厘米的圆柱形木棍,削成一个和它等底等高的圆锥形,正好削去10立方厘米.这根木棍原来的体积是多少立方厘米? 有7根直径2分米的圆柱形木棍,用一根绳子把它捆成,最短要多少米 一根长100厘米木棍,自左到右有每隔6厘米染一个红点,同时自右到左每格5厘米染一个红点,染后红点将木棍逐段锯开,长度是1厘米的木棍有多少根