在（）地点,（）时间测量不同的竹竿高度,竹竿高度与影长的比值是（）.

在（）地点,（）时间测量不同的竹竿高度,竹竿高度与影长的比值是（）. 在同一地点,( )测量不同的竹竿,竹竿的高度与其影长的此值是(在同一地点,( )测量不同的竹竿,竹竿的高度与其影长的此值是( )的. 在什么地点什么测量不同的竹竿高度与影子的比值是相等的 在同一地点,同时测量不同的竹竿,高度与影长的比值是相等的这句话是什么意思? 用一根一米的竹竿,在同一地点,不同时间测量影长 8 ：:00 10:00 12：00 14:00 16:00影长各是多少? 操场上插几根长短不同的竹竿,在同一时间里测量竹竿长和相应的影长,要时间 知识与能力训练六年级上 数学乐园（二）的题目：1.测量大树的高度,影长和竹竿的高度,影长.2.在校园里直立一根1米高的竹竿,在不同时刻测量影长,时刻分别是：8点,10点,12点,14点,16点. 用一根1米的竹竿,在同一地点,不同时刻测量影长,记录在下表中.（8：00,10:00,12:00,14:00,16:00） 请帮我回答3个自然科学的问题.（测量影子长度）如何利用影子测量高度?生活中有哪些这样例子?同一物体在同一地点的不同时间的影子长短如何?相同长度的物体同一时间在不同纬度的地区 求竹竿长度用同一根竹竿插在同一块平地上,分四个不同时刻分别测量它在太阳底下影子的长度,并标上时间.只要大家自己量就行了（因为我们家没有这么长的竹竿，所以没法量），不要说那 1.在太阳下,六（1）班同学分组把长度不同的竹竿直立在地上,同时测量每根竹竿的影长.测量数据如下：（1）求出每根竹竿的影长与竹竿长的比值,填在表中.（2）同学们同时还在校园测量出学 如图,为了测量路灯（OS）的高度,把一根长1.5米的竹竿（AB）竖直立在水平地面上,测得竹竿的影子（BC）长为1米,然后拿竹竿向远离路灯方向走了4米（BB’）,再把竹竿竖立在地面上,测得竹竿的 如图,为了测量路灯（OS）的高度,把一根长2米的竹竿（AB）竖直立在水平地面上,测得竹竿的影子（BC）长为1米,然后拿竹竿向远离路灯方向走了4.5米（BB’）,再把竹竿竖立在地面上,测得竹竿的 如图,为了测量路灯（OS）的高度,把一根长1.5米的竹竿（AB）竖直立在水平地面上,测得竹竿的 影子（BC）长为1米,然后拿竹竿向远离路灯方向走了4米（BB’）,再把竹竿竖立在地面上,测得竹竿 在同一时间同一地点,竹竿的高度和影长成正比例吗!影长与竹竿的比值等于什么? 为了测量路灯(OS)的高度,把一根长1.5米的竹竿垂直立在水平地面上,侧得竹竿影子（BC）长为1米,然后拿竹竿向远离路灯方向走了4米（BB'）,再把竹竿垂立在地面上,测得竹竿影长（B'C'）为1.8米, 不同时间竹竿高度和影子高度成什么比例 一个阳光明媚的星期天上午,郑林和周华计划测量她们居住的楼房和附近一棵大树的高度.她们立了4根竹竿,并在10：00分别测出了竹竿,楼房,大树,的影长.（如下表）竹竿高度 / 米 0.5 1 2 2.5竹竿