“水与自然”这个题目怎么理解?这个是一个征文给出的题目,这个征文该怎样写,对了,我把它的作文要求写上 1、围绕“水与自然”进行创作,反映江门中小学生奋发向上、活泼可爱的精神风貌

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 01:50:56
“水与自然”这个题目怎么理解?这个是一个征文给出的题目,这个征文该怎样写,对了,我把它的作文要求写上 1、围绕“水与自然”进行创作,反映江门中小学生奋发向上、活泼可爱的精神风貌

“水与自然”这个题目怎么理解?这个是一个征文给出的题目,这个征文该怎样写,对了,我把它的作文要求写上 1、围绕“水与自然”进行创作,反映江门中小学生奋发向上、活泼可爱的精神风貌
“水与自然”这个题目怎么理解?
这个是一个征文给出的题目,这个征文该怎样写,对了,我把它的作文要求写上 1、围绕“水与自然”进行创作,反映江门中小学生奋发向上、活泼可爱的精神风貌;
2、与加仑加纯天然山泉水水源地有关的作文;
3、对“水与自然”的理解;
4、参赛作文700字以内;

“水与自然”这个题目怎么理解?这个是一个征文给出的题目,这个征文该怎样写,对了,我把它的作文要求写上 1、围绕“水与自然”进行创作,反映江门中小学生奋发向上、活泼可爱的精神风貌
是人类生存不可缺少的重要物质之一.在地球上,有各种各样的水,如波涛汹涌的海洋、平静迷人的湖泊、奔流不息的江河、银装素裹的雪山、皑皑耀眼的冰川、地下涌动的暗流、喷涌不止的甘泉、润物细无声的雨珠和漫天飞舞的雪花,等等.一般来讲,存在于地球的水,就是自然界的水,均为自然之水.

在地球上,水一直在周而复始地循环着.海洋或其他开放地表水,经阳光照射而蒸发成水蒸气,也可以从动植物体内蒸发进人空气,然后凝结成云团,经冷凝成雨珠或结成冰雪,从天空中下沉再回至地表面或进人海洋中.另有一些浓缩的水,即可反射阳光形成彩虹.
水是所有生命体的重要组成部分,它不仅有利于体内化学反应的进行,而且在生物体内还起到运输物质的作用.有利于维持生物体温度的稳定.根据水质的不同,可以分为软水和硬水.软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物,且硬度(即水中钙、镁离子的含量)低于8度的水.天然软水一般指雨水、雪水、江水、河水和湖(淡水湖)水;硬水是富含较多的钙、镁化合物,硬度高于17度的水.硬度介于8~17度之间的水称为中度硬水.天然硬水一般指泉水、深井水和海水.
人们所用的自然之水,主要是天水和地水.

所谓天水,就是指由天而降的水.明代李时珍在《本草纲目》这本巨著中,科学地总结了水在自然和人体运行的作用,并指出:“天水有13种,即雨水、潦水、露水、甘露蜜、照水、冬霜、腊雪、雹、夏冰、神水、半天河、屋漏水和地水.”李时珍对天水的推崇在于他对利用天水治病的研究.李时珍认为.雪是天赐良药,他说:“腊雪甘冷无毒,解一切毒,治天行时气瘟疫、小儿热痫狂啼、大人丹石发动、酒后暴热.黄疸仍小温服之.藏器洗目退赤;煎茶煮粥,解热止渴.”李时珍还很注重各种季节的雨水,他认为,“立春、清明二节储水,谓之神水”、“资始发育万物”、“宜煎发散及补中益气之药”;小暑逢壬之间的“梅雨”.可用以“洗疮疥,灭瘢痕”;至于立冬后十天到小雪这期间的雨水,他更明确称之为“药雨”.此外,李时珍还主张收集柏叶,、菖蒲、韭叶和花草上的另一种“天水”——露水,他认为甘露能消渴、明目、养容、延年.
所谓地水,则是指天水降至地表,或渗透至地下而凝集成的水.李时珍指出:“地水有30种,即流水、井泉水、节气水、礼泉、玉井水、乳穴水、温汤水、碧海水、盐胆水、阿井水、山岩泉水、谷坟中水、粮罂中水、赤龙沐水、东辙中水、地浆、热汤、生熟汤、齑水、浆水、甄汽水、铜壶滴漏水、溺坑水、三家洗碗水、磨刀水、浸蓝水、猪槽中水、市门溺坑水、洗手足水、洗儿水.”
地球上虽然70%的表面积是水,然而绝大部分为海洋水,地球水资源的97.2%是人类不能直接使用的咸水,淡水资源只有2.5%-3%.由于绝大部分是地球南北两极和高山冰雪、冰川,所以人类能够直接利用的水资源实际上只有O.5%~O.8%.20世纪以来,世界上一半的湿地永远消失,地下水资源也因受到污染或者被过度开采而枯竭殆尽.然而,随着社会经济的发展.人类对水的需求翻了两番,并且还在无休止地增加.本世纪以来全世界淡水用量增长了8倍,其中农业用水增长了7倍,城市用水增长了12倍,工业用水增长了20倍,而且世界淡水用量以每年5%的速度递增.目前,世界上大约有90个国家,40%的人口出现水资源危机.到2025年,水危机将蔓延到48个国家,将有35亿人为水所困.水资源危机带来的生态系统恶化和生物多样性破坏,也将严重威胁人类生存.据统计,全世界人口的1/5,即ll亿人目前喝不到安全的饮用水,另有24亿人缺乏良好的卫生设施,每年有300万到400万人死于和水有关的疾病.
我国的水资源总量居世界第六位.但人均占有量约2200立方米.只有世界人均占有量的1/4,相当于美国的1/5,排在世界第100位之后.而且,我国的水资源空间分布很不均匀,长江流域以北的淮河、黄河、海河、滦河、辽河、黑龙江6个流域的水资源合计仅占全国总量的14.4%.而人口却占全国总人口的43.5%,所以这6个流域的水资源占有量只是略高于900立方米.其中,海河、滦河流域则更少,仅有400立方米.所以,水资源对我国来说是非常宝贵的,而防止水污染则是保护水资源的另一个不可忽视的方面.上述的水又可以分为地表水和地下水两类.
地表水,也称为地面水,是降水的天然汇集,存在于地壳表面,暴露于大气的水.它是人类生活用水的重要来源之一,也是各国水资源的主要组成部分.地表水是河流、冰川、湖泊、沼泽四种水体的总称,亦称“陆地水”.我国大小河流的总长度约为42万公里,径流总量达27115亿立方米,占全世界径流量的5.8%.我国的河流数量虽然很多,但是地区分布却很不均匀,全国径流总量的96%都集中在外流流域,而内陆流域仅占4%.我国的冬季是河川径流枯水季节,夏季则是丰水季节.我国的冰川都是山岳冰川,可分为大陆性冰川与海洋性冰川两大类.其中大陆性冰川约占全国冰川面积的80%以上.我国冰川的总面积约为5.65万平方公里,总储水量约29640亿立方米,年融水量达504.6亿立方米,大多分布于江河源头,冰川融水是中国河流水量的重要补给来源,对西北干旱区河流水量的补给影响很大.我国湖泊的分布很不均匀,1平方公里以上的湖泊有2800余个,总面积约为8万平方公里,多分布于青藏高原和长江中下游平原地区.其中淡水湖泊的面积为3.6万平方公里,占总面积的45%左右.而我国沼泽的分布则很广,仅泥炭沼泽和潜育沼泽两类面积即达11.3万余平方公里,三江平原和若尔盖高原是中国沼泽最集中的两个区域.我国大部分沼泽分布于低平而丰水的地区,土壤潜在肥力高,是进一步扩大耕地面积的重要对象.
地表水主要来自天空降水,其冲刷作用可将地面大量的污物冲入水中,水在江河中的流速很快,浑浊度也很大,细菌含量较高.但相对来讲,水质比较软,矿物盐类的含量比较少,水中的溶解氧相对较高,稀释和自然净化的能力也比较强,所以很容易被人们重新利用.
总体来说,地表水的特征是:①除海洋含盐量极高以外,其他地表水的含盐量低;②与地下水相比,硬度较低,污染物质含量较高.

地下水,即广泛埋藏于地表以下的各种状态的水,其主要来源是渗入地下的降水、通过河床而渗人地下的地面水,以及由进入土壤中的水蒸气凝结而成的水也能形成地下水.地下水按其在地层中的位置,可以分为表层地下水、浅层地下水、深层地下水、泉水和其他类型的水.其中,井水和泉水是我们日常使用最多的地下水.
地下水中富含七种离子,即钾、钠、镁、钙、氯、硫酸根和碳酸氢根.地下水中各种离子、分子和化合物的总量称总矿化度.总矿化度小于1克/升的,为淡水;总矿化度小于l~3克/升的,为微水;总矿化度小于3~10克/升的,为咸水;总矿化度小于lO~50克/升的,为盐水;总矿化度大于50克/升的,则为卤水.地下水中钙、镁、铁、锰、锶、铝等溶解盐类的含量称硬度,含量高的硬度大.反之硬度小.
地下水是一个庞大的家庭.据估计,全世界的地下水总量多达1.5亿立方千米,几乎占地球总水量的l/10,比整个大西洋的水量还要多.地下水可开发利用.作为居民生活用水、工业用水和农田灌溉用水的水源.地下水具有给水量稳定、污染少的优点,而且富含特殊化学成分或水温较高的地下水,还可用做医疗、热源、饮料和提取有用元素的原料.不过,地下水也会造成一些危害,如地下水过多,会引起铁路、公路塌陷,淹没矿区坑道,形成沼泽地等.同时,需要注意的是,地下水有一个总体平衡问题,不能盲目和过度开发,否则容易形成地下空洞、地层下陷等问题.另外,在矿坑和隧道掘进中.可能发生大量涌水,给工程造成危害.在地下水位较浅的平原、盆地中,潜水蒸发可能引起土壤盐渍化;在地下水位高、土壤长期过湿、地表滞水地区.还可能产生沼泽化,给农作物造成严重的危害.
总体来说:地下水的特征是:①流动较慢,水质参数变化慢,一旦受到污
染,就很难恢复;②由于埋藏深度不同,所以温度变化规律也不同;③地下水被取出后,水质状况很容易发生改变,由于采水器的吸附或沾污,以及某些成分的损失,水样的真实性将会受到影响.