是文教版的,是那幅漫画的!

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 03:06:07
是文教版的,是那幅漫画的!

是文教版的,是那幅漫画的!
是文教版的,是那幅漫画的!

是文教版的,是那幅漫画的!
我在一本漫画书上看过这样一则漫画:在一个大森林里,一个人嘴里叼着 一根烟,拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树,而大树也在哭泣,那个人肩膀上
停了一只啄木鸟,啄木鸟看了看那个人的脑袋,说:“这段木头里一定有虫.” 不知这副漫画的含义大家看懂没有,那个人脑袋的确有“虫”,不过此虫非彼虫 ,这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫,怪不不得啄木鸟说他“脑袋有 虫”,不过在我们平时的生活中、世界上,这类“脑袋有虫”的人数不胜数,可 啄木鸟却是寥寥无几.
平时,不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶,要知道,这些纸可是
一棵棵树木啊;洗手时,水开得挺大,这还不说,洗完手,也不关水就走了,任 凭水哗哗的流淌,要知道在干旱地区水是多么宝贵啊;平时,随手将垃圾扔在地 上,既影响环境又影响美观.要知道,如今我们这个地球已经受到了极大的 破坏,可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟,他们为了自己的利益破坏环 境:滥砍滥伐、毁坏植被;为了图方便将污水排入江河,不知有多少河流因此无 法饮用,我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪;昔日的天府之国——成都的美好风景已无复存在,土地正向沙漠化进军;大气污染也越来越严重,几乎处处 是酸雨.在如此触目惊心的事情前,人类似乎没有觉醒,而人们脑袋里那条 贪婪的虫子越来越大,人们已经被欲望迷住了双眼.自从涉及了人类的足迹,动物们便再也无安宁之日,昔日温顺自在的藏羚羊
为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了;昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝.不知
有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝,从此在历史的长河上消亡.
如今我们必须保护我们这个美丽的地球,因为拯救地球就是拯救未来,而我
们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子,同学们,请你们照亮你们
内心的明镜,:“你的脑子还有虫吗?”

罪恶的人类: 如今十分发达的地球,虽然环境情况看起来十分乐观,但是却有十分重大的隐患,这都是人为制造出来的,:大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体,世界每年的排放量达6亿多吨。。。。。;估计到下个世纪中叶,地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险,每年有6平方公里的土地沙漠化,威胁着60多个国家。。。。。”看见这一组组令人触目惊心的数字,人类,你们有何感想?从2300...

全部展开

罪恶的人类: 如今十分发达的地球,虽然环境情况看起来十分乐观,但是却有十分重大的隐患,这都是人为制造出来的,:大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体,世界每年的排放量达6亿多吨。。。。。;估计到下个世纪中叶,地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险,每年有6平方公里的土地沙漠化,威胁着60多个国家。。。。。”看见这一组组令人触目惊心的数字,人类,你们有何感想?从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代,对于每个人从未停止过的索取,大自然都是“有求必应”的,这更滋长了人类的贪欲。 举一个例子:我国的木兰溪,在50年代初本是一个清澈见底的河流,但现在它已是鱼虾绝迹的污河,又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这,不是给人类重重地敲响了警钟吗? 由此,我郑重地向仍未觉悟的人们建议: 第一,人类要想征服可怕的大自然,就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎,又要大刀阔斧,勇于实践和改良,才能控制自然,使自身利益与自然协调发展,决不能重蹈西方发达国家“先污染,后治理”的覆辙。 第二,要从我做起,首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球,共创一个美好的生活环境。 1。节约资源减少污染 (1)节水为荣,随时关上水龙头,防止滴漏。 (2)慎用清洁剂,尽量用肥皂,减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。 2。绿色消费环保选择 (1)用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂,减少水与空气的污染。 (2)购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝,减少对臭氧层的污染。 3。重复使用多次利用 尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒,减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。 4。分类回收循环再用 不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放,变废为宝,使资源循环再生,造福人类。 5。保护自然万物共存 不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物,关爱与保护野生动植物;植树造林,爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。 6。讲究卫生保护环境 不随地吐痰,不乱扔垃圾,不在公共场所吸烟,不制造噪音。 作为新时代的小学生,我倡导同学门提高保护环境的意识,也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来,为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为:保护环境,刻不容缓!

收起

是文教版的,是那幅漫画的! 六年级上学期语文书的习作四,根据那幅漫画写一篇作文.不是倡议书,是根据那幅漫画编一个故事。 着急,是编写那幅漫画!你整的那是啥玩意? 漫画 可怜天下动物心1.简要说明这幅漫画的内容._______________________2.这幅漫画意在告诉人们什么道理?________________________________这是漫画的链接! 右图是苏联冷战宣传漫画:华盛顿的“和平鸽”,这幅漫画绘制的主要目的是? (1)用一句话介绍这幅漫画:(2)这幅漫画的含义是: pva的交联剂请问兄弟是做那一行的,怎么有和我一样的问你题在百度出现呢?我是做文教用品的,如果有兴趣的话我们可以交流下心得. 画漫画的步骤(如图)请问画这种漫画的步骤是怎么样的呢?这种漫画叫什么漫画?这种漫画应该怎么画啊? 你是怎样理解右边这幅漫画的?请写一写. 左图的画面上有一只插满了吸管的地球,这幅漫画的寓意是 ▲ ,根据漫画的内容和寓意,你想给这幅漫画命名 新课标语文教学的任务是什么 仔细观察下面的漫画,假如你是漫画中那两个小朋友的同学,你会如何劝说他们呢? 给第一幅漫画起个题目,用简明的语言写出漫画含义 漫画旁边的字是:呵护的本意是挡风遮雨,但有时也给第一幅漫画起个题目,用简明的语言写出漫画含义 漫画旁边的字是:呵护的本意是挡风遮 下面是刊登在某报纸上的一幅漫画,请你描述漫画的内容并解说 看漫画,按要求答题,漫画中间那行是:票价,下面那行是:某些公园景点 13:00前给答复用简明的语言介绍这幅漫画的内容—————————————————————————————— 六年级语文书72页那幅漫画的内容 读漫画:《 苦难的母亲》做题漫画:《 苦难的母亲》中母亲是指();苦难的含义是();这幅漫画揭示的是()问题,解决这种问题的措施是().目标是() 看漫画做题,只有两道题,看漫画做题(1):这幅漫画从创作手法上来看,没有运用的手法是A象征 B欲扬先抑 C对比 D 托物志言(2):这幅漫画寓意是什么?