大家看下我的理解对不?（拼读中少见的特殊情况无视之）音节就是发出的一个音,可能由一个或者几个字组拼读而成.开音节分两种情况：1.一个音节里的最后一个字母是元音字母（AEIOU）这个

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/04 12:24:55

大家看下我的理解对不?（拼读中少见的特殊情况无视之）音节就是发出的一个音,可能由一个或者几个字组拼读而成.开音节分两种情况：1.一个音节里的最后一个字母是元音字母（AEIOU）这个
大家看下我的理解对不?（拼读中少见的特殊情况无视之）
音节就是发出的一个音,可能由一个或者几个字组拼读而成.
开音节分两种情况：
1.一个音节里的最后一个字母是元音字母（AEIOU）这个音节是开音节.
2.一个音节里元音字母后面加单个的辅音字母最后e结尾,这样的音节也算开音节.
闭音节就是一个音节里辅音字母结尾的.
no 一个音节是开音节
ba-by 两个音节前边开音节后边是闭音节发音（拼音）“bei” “bi”
b-lue 两个音节发音“bu” “lu” e不发音
s-tu-den-t 四个音节发音“s” “tui” “ten” “te”
na-me 两个音节发音“nei” “mu”
本人英语从未及格过现在想学学有可笑的错请多担待
s-tu-den-t 四个音节发音“s” “tiu” “ten” “te”
翻译未来您别光说错啊给个原因啊这个单词不是发4个音嘛

大家看下我的理解对不?（拼读中少见的特殊情况无视之）音节就是发出的一个音,可能由一个或者几个字组拼读而成.开音节分两种情况：1.一个音节里的最后一个字母是元音字母（AEIOU）这个
你说的发4个音是指音节吗?
blue 一个音节
student 两个音节（stu 一个,Dent一个）
简言之,就是一个辅音必须跟着原音方可成一个音节,student 中s 不可以单独为一个音节,stu(跟上了u)才能成为一个音节~

恩,对的。

错措错错措错错！ student stu--dent 两个音节

[s-tu-den-t 四个音节发音“s” “tui” “ten” “te”]错
"s""diu""den""t"

大家看下我的理解对不?（拼读中少见的特殊情况无视之）音节就是发出的一个音,可能由一个或者几个字组拼读而成.开音节分两种情况：1.一个音节里的最后一个字母是元音字母（AEIOU）这个请问这个英语单词怎么拼读?whynl知道的,帮我注下音标,分数不多! 解三角形看下我算的对不双曲线的特殊性质高中阶段少见的怎么样根据音标拼读出读音啊不要是跟拼音那样拼读就行了啊,我对拼音的拼读也不太会,我知道48个音标怎么读可是不知道怎么拼读啊上日中处下口的字怎么拼读? 学音标拼读但不学字母组合,对学英语有很大影响吗?学音标拼读,也就是一个劲的学背单词和语句!字母组合太多规律看的我头晕,可以不学字母组合学英语吗?不学字母组合对学有影响吗? 庄子对幸福的理解请大家帮我举下例子吧...最好能把他对仪幸福的理解的句子发下.....你们太有才啦在《自己的花是让别人看的》中,我对“人人为我,我为人人”的理解哪些成语的意思是特殊……我的表达力不好举例说明没有特殊的爱情没有波澜不惊的爱情希望大家看明白了……我想要没有什么什么的经历…… 大家看我写的对不!最后一个咋写! 在汉语拼音中,除了整体认读音节不拼读外,还有不拼读的音节吗?比如wo要拼吗? CF的大校好看还是少将好看本人大校我现在是大校一个金星本来觉的挺好看的但现在看见2星少将也挺好看的斜对角两个星星很特殊请大家发表下自己的意见不知道就说我看不起你一英语中关于几倍的概念~麻烦不忙的朋友解答下,请大家看两个句子,我不知道我理解的有没有错误.This room is twice bigger than that one.这间屋子比那间屋子大两倍This room is as twice as that one.这间屋子我叫韩晓婕,大家帮忙起个英文名大家帮我起个英文名啊,看了好多,不知道起什么我想要一个比较特殊的，使用的人少的，谢谢各位啦 po mo fo的拼读中o的发音好像是UO（我）,不是O(哦),专家们,高手们到底怎样的拼读才正确?希望能有确切的拼读和理论指导.刚刚看了一些小学老师的视频，bo po mo fo的轻声拼读，好像和我们自己怎么看CA索引的问题请大家帮我看下,图中的反应标注（note部分）怎么理解啊?还有反应式上的反应条件, 我知道电子元件的作用但是我不知道在电路中怎么用也不知道怎么看也不知道为什这么用?大家看看我到底是怎么回事是?怎么才能真的懂,怎么才会去运用理解?