高中实验纸带小车测加速度的几个疑问为什么要用木板垫高?是用来平𧗽什么?小车的加速度是重力提供的吗?

高中实验纸带小车测加速度的几个疑问为什么要用木板垫高?是用来平𧗽什么?小车的加速度是重力提供的吗? 某次实验纸带的记录如图所示,图中前几个点模糊,因此从A点开始每打5个点取1个计数点,则小车通过A点时 速度是___ _____m/s,则小车通过D点时速度是___ _____m/s,小车运动的加速度是___ _____m 在恒力做功与动能改变的关系的实验中 得到一条纸带 纸带两端密中间疏 原因是小车受到阻力较大 为什么 研究物体做匀变速直线运动的实验测得的一条纸带.s1=5.19.s2=4.40,s3=3.59,s42.80.s5=2.01,s6=1.22(cm),求小车的加速度 如图所示,是实验时得到的一条纸带,每两个相邻点时间间隔为0.02s,则图中给定数据可求得小车运动的加速度是多少? 高中实验题,某兴趣小组为测一遥控电动小车的额定功率,进行了如下实验：①用天平测出电动小车的质量为0.5kg； ②将电动小车、纸带和打点计时器按图甲所示安装； ③接通打点计时器（其 打点计时器的计算．某次实验纸带的记录如图所示,图中前几个点模糊,因此从O点开始每打5个点取1个计数点,则小车通过D点时速度是________m/s,小车运动的加速度是________m/s2.（打点计时器的电 在探究加速度与力和质量的关系实验中,可通过纸带记录小车的运动,从而求出其加速度,如图所示,是实验中打出的一条纸带,相邻的记数点的时间间隔是0.1s,由此可算出小车的加速度为? 如图是小车拖动纸带用打点计时器测定匀变速运动的加速度打出的一条纸带,A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的计数点,相邻计数点间的时间间隔为0.1s,试求小车的加速度我说一下图中的几个 用小车拉动通过打点计时器的纸带来分析物体运动速度和加速度的实验中,可以分析的运动应该是用小车拉动通过打点计时器的纸带来分析物体运动速度和加速度的实验中,可以分析的运动应 在测定小车加速度的实验中,纸带上每5个点取一个计数点,从所取的开始点0往下读到4,5,6,7点时,各点离0点的距在测定小车加速度的实验中,纸带上每5个点取一个计数点,从所取的开始点0往下读 在用打点计时器测定小车加速度的实验中一次纸带记录如图所示所用交流电的频率为50HZ在用打点计时器测定小车加速度的实验中,一次纸带记录如图所示,所用交流电的频率为50HZ.从比较清晰 测小车加速度实验如果把钩码的一部分质量移到小车上去,为什么被加速的的总质量不变? 用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车的运动情况.如图是实验得到的纸带.则小车的加速度和在点1时的 注意事项中,小车的加速度应适当大一些,为什么?“小车的加速度应适当大一些,以能在纸带长约50cm的范围内清楚地去7～8个计数点为宜.”对于这句话, 探究加速度与力,质量的关系的实验中,需要平衡摩擦力,平衡摩擦力时应该使小车1.挂上钩码,拖上纸带2.不挂钩码,拖上纸带3.不挂钩码,不拖纸带4.挂上钩码,不拖纸带 怎样通过打点纸带测量小车的加速度?用到哪个关系式 急·!在《测定匀变速直线运动的加速度》的实验中,小车挂上钩码和纸带后,停在靠近打点记时器处,这时钩码离地面高度为0.8m,现要求纸带上记录的点数不得少于41个,则小车运动的加速度应不