高中生物遗传规律问题若两对基因在非同源染色体上,下列各杂交组合中,子代只出现一种表现型的是 A.aaBb和AABb B.AaBB和AABb C.AaBb和AABb D.AaBB和aaBb还有个问题：一对表现型正常的夫妇,男方的

高中生物遗传规律问题若两对基因在非同源染色体上,下列各杂交组合中,子代只出现一种表现型的是 A.aaBb和AABb B.AaBB和AABb C.AaBb和AABb D.AaBB和aaBb还有个问题：一对表现型正常的夫妇,男方的 高中生物概念理解题.两对性状能够独立遗传,则是不是说明控制这两对性状的基因是在两对不同的同源染色体上?还是有可能都在同一对同源染色体上? 高中生物基因遗传问题题1：甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状,由非同源染色体上的两对基因共同控制,只有当同时存在两个显性基因（A和B)时, 花中的紫色素才能合成.下列说法中正确的是 生物遗传规律已知水稻高杆(T)对矮杆(t)为显性,抗病(R)对感病(r)为显性,这两对基因在非同源染色体上.现将一株表现型为高杆、抗病植株的花粉授给另一株表现型相同的植株.所的后代表现型是 人教高中生物必修三孟德尔遗传规律的现代解释说‘非同源染色体上的非等基因自由组合,真的是自由的么?我知道用定义解释是怎样的.我懂得,但从一个等位基因上来说,和它在同一个染色体 高中生物遗传学问题球高中生物遗传学计算题的公式总结,主要是遗传规律,基因频率等高级公式 番茄（2n=24）的正常植株（A）对矮生植株（a）为显性,红果（B）对黄果（b）为显性,两对基因独立遗传.请回答下列问题 在♀AA×♂aa杂交中,若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分 高中生物题,这类题我完全不懂啊,求详细解答西葫芦果皮黄色（Y）对绿色（y）为显性.若白色显性基因（W）存在时,基因Y和y都不能表达.这两对基因位于非同源染色体上.现有基因型WwYy与wwyy个 高中生物题求解求解~~~准备小高考中····西葫芦果皮黄色（Y）对绿色（y）为显性.若白色显性基因（W）存在时,基因Y和y都不能表达.这两对基因位于非同源染色体上.现有基因型WwYy与wwyy个体 某老鼠中,已知黄色基因Y对灰色基因y是显性,短尾基因T对长尾基因t是显性,且基因t是显性,且基因Y或基因T在纯合时都能使胚胎致死,这两对基因位于非同源染色体上,若让黄色短尾雄鼠和黄色短 某老鼠中,已知黄色基因Y对灰色基因y是显性,短尾基因T对长尾基因t是显性,且基因t是显性,且基因Y或基因T在纯合时都能使胚胎致死,这两对基因位于非同源染色体上,若让黄色短尾雄鼠和黄色短 某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因.已知 、用纯种豌豆做母本,研究两对相对性状的遗传规律.如果相关基因位于非同源染色体上,则预期F2中性状重组类型所占的比例为（ ） A．3/8 B．5/8 C．9/16或1/16 D．3/8或5/8 经常在同源染色体,等位基因,非等位基因等遗传方面的问题弄不清楚, “两对以上基因在遗传时,等位基因分离,非等位基因自由组合“这句话为什么不对? 伴性遗传遵循孟德尔定律原因?孟德尔定律研究的是一对等位基因、两对及两对以上的非同源染色体上的等位基因的之间的遗传规律,其细胞学基础就是减数分裂：同源染色体彼此分离而非同 下表是分析豌豆的两对基因遗传情况所得到的F2基因型结果（非等位基因位于非同源染色体上）.表中列出部分基因型,有的以数字表示,下列叙述不正确的是A.基因型XyRr在F2中出现的比例是9／16 下表是分析豌豆的两对基因遗传情况所得到的F2基因型结果（非等位基因位于非同源染色体上）,表中列出部分基因型,有的以数字表示,下列叙述不正确的是A.基因型XyRr在F2中出现的比例是9／16