作业帮整数、小数、分数、百分数的读写方法与比较大小的方法六年级小学阶段总复习要用的,拜托专业一点
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 11:19:06
整数、小数、分数、百分数的读写方法与比较大小的方法六年级小学阶段总复习要用的,拜托专业一点
整数、小数、分数、百分数的读写方法与比较大小的方法
六年级小学阶段总复习要用的,拜托专业一点
整数、小数、分数、百分数的读写方法与比较大小的方法六年级小学阶段总复习要用的,拜托专业一点
那我就来帮你恶补一下哦~姐姐我也是你的同胞!~
像0.1.2.3这样的数叫做整数,整数的个数是无限的,没有最小的整数,也没有最大的整数.自然数是整数的一部分.
整数的写法：从高到低,一级一级的写哪一个数上一个计数单位也没有就写上0.
读法：从高位到低位,一级一级的读,每一级末尾的0都不读,其他的数位连续有几个0,都只读一个0,读数前通常先把这个数分级,再按各数级来读.
整数比较大小的办法：比较两个整数的大小,要看他们的数位,如果数位不同,那么数位多的数就大,如果数位相同,相同数位上的数大的那个数就大.
小数的读法：读小数的时候,从左往右,整数部分按照整数的读法来读,（整数部分的0,读作零）.小数点读作‘点’,小数部分从高位到低位顺次读出每一个数位上的数字,即使是连续的0,也要依次读出来.
小数的写法：写小数时,也是按从左往右的顺序写,整数部分按照整数部分的写法来写（整数部分是零的写作‘0’）,小数点写在个位的右下角,小数部分从高到低依次写出每个数位上的数字.
小数的比较方法：先看他们的整数部分,整数部分大的那个数就大；整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大；十分为上的数相同,百分位上的数大的那个数就大.以此类推.
分数的意义：把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数较叫做分数~
分数单位：把单位一分成若干份,表示这样的一份叫做这个分数的分数单位.
分数的写法：写分数时,先写分数线,再写分母,最后写分子.写带分数时,先要写整数部分,再写分数部分,整数部分要对准分数线,距离要紧凑,在列式中,分数线要对准“=”号中两横线的中间.
分数的读法：读分数时,先读分数的分母,再读“分之”,最后读分子.读带分数时,先读整数部分,中间加一个“又”字.
分数比较大小的方法：（1）真、假分数或整数部分相同的带分数；分母相同,分子大则分数大；分子相同,则分母小的分数大；分子和分母都不相同,通分后化成同分母或者同分子的分数再进行比较大小.（2）整数部分不同的带分数,整数部分大的带分数就比较大.
百分数的读法：先读 百分号,再读百分号前面的数,比如35％读作：百分之三十五.
百分数的写法：百分数通常不写成分数形式,而是在原来的分子后面加上“％”.再写百分数时,先写分子,再写百分号.
百分数比较大小的方法：化成分数形式比较大小,或者化成小数比,这些都是不必要的麻烦啦,其实直接比比就可以了,哪个数值大一点,哪个百分数就大.
谢谢!我的解答完了,请采纳我的答案,我可是在半夜睁着眼睛回答的啊~~困!