3Q我是江苏省的,今天上了节物理衔接班感觉高一物理好难撒,第一章就不大懂!

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我是江苏省的,今天上了节物理衔接班感觉高一物理好难撒,第一章就不大懂!

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自己看着讲义填空 1.1 质点 参考系和坐标系 一、 物体和质点 1． 一般自然界中的物体各部分运动情况是 .（填“一样的”或“不一样的”） 2． 物体看成质点的条件： 在某种情况下,根据所要研究的问题的性质,可以忽略被研究物体的 和 ,而突出“物体具有 ”这一要素,把它简化成一个有质量的点,称为 . 辨析：（1）地球在公转和自转的时候是否都能看成质点?为什么? （2）火车在哪些情况可以看成质点?哪些情况又不可以? （3）想想乒乓球是否只能被看成质点呢? （4）大的物体一定不能看成质点,而小的物体就一定能,这种说法对吗? 3. 在物理学中,突出问题的主要方面,忽略次要因素,建立 的“物理模型”, 是物理学中经常采用的一种科学研究方法. 二、 参考系 1． 自然界中,静止是 ,运动是 .（填“绝对的”或“相对的”） 2． 描述物体的运动,先要选定其他物体做参考,这个被作参考的物体叫 . 而物体运动情况,就看其相对于参考系的 是否随时间变化,以及怎么变化. 因此,描述物体运动情况一定要先弄清相对于哪个参考系而言. 三、 坐标系 1． 如果物体沿直线运动,为了定量描述物体的位置变化,可以以这条直线为x轴,在直线上规定 、 和 ,建立直线坐标系. 2． 思考：对于在某一平面内运动的物体,我们该建立什么用的坐标系去描述它的运动情况呢? 1.2 时间和位移 一、时间和时间间隔 1． 在表示时间的数轴上,时刻用 表示,时间间隔（简称时间）用 表示.两个时刻之间就是 . 2． 举例：（1）时刻： ； （2）时间间隔： . 二、路程和位移 1．路程是用来表示 ；位移是用来表示 ,我们一般用一条从 指向 的 线段去表示位移. 2． 由此可见,路程这个物理量是 方向的（填“有”或“没有”）,而位移是 方向的.（填“有”或“没有”） 三、矢量和标量 1．标量是只有 没有 ,相加遵循 法则的物理量； 矢量是既有 又有 ,相加遵循 法则的物理量. 2．想一想初中学过的哪些物理量是标量,哪些是矢量? 四、直线运动的位置和位移 物体在某一时刻应处于某个位置,而在两个时刻之间的一段时间间隔内,位置一般会发生变化,即有了一定的 .在研究直线运动时,表示位置和位移的关系式为： . 1.3 运动快慢的描述——速度 一、坐标与坐标的变化量 直线运动中,物体在某一位置对应一坐标,因此我们可以通过 来反映物体的位移. 二、速度 1． 不同的运动,位置变化的快慢往往不同,即运动的快慢不同.比较物体运动快慢有两种方法： （1）相同时间内,比 （2）相同的位移,比 2． 定义：物理学中常将 与 的 比值 表示物体运动的快慢,即速度.速度是 （填“矢量”或“标量”） 3． 大小（表达式）： 单位：（1）国际单位 （2）常用单位 4． 方向： 三、平均速度和瞬时速度 1．平均速度：物体在某一段位移、某一段时间间隔内,一般运动快慢会发生改变,因此,与一段时间间隔对应的速度只能 地描述运动的快慢,称为平均速度. 2．瞬时速度：物体在某一时刻、某一位置对应的速度是精确的,称为瞬时速度. 3．思考： 求的是什么速度呢?是否要分情况说明? 四、 速度与速率 速度是 量,既有大小又有方向,分平均速度、瞬时速度； 速率是 的大小,是 量. 1.4 实验：用打点计时器测速度 一、 打点计时器是一种记录 的仪器. 二、 打点计时器的分类 电磁式打点计时器 电火花打点计时器 使用交流/直流 电源电压 操作步骤 通电以前,把纸带穿过 ,再把套在轴上的 压在纸带上面.接通电源后,在线圈和永久磁体的作用下,振片便振动起来,带动其上的 振针上下振动 .如果纸带运动,纸带上就留下一行小点. 使用时, 套在纸盘轴上,把纸带穿过 .当接通电源、按下开关,计时器发出的脉冲电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴,产生 火花放电 ,于是在运动的纸带上就打出一行点迹. 无论是哪种打点计时器,打点的时间间隔都是由电源频率决定的,例如：电源频率是50Hz,每隔0.02s打一个点；电源频率是40赫兹,每隔 s打一个点. 三、 练习使用打点计时器 参见课本 四、用打点计时器测量瞬时速度 用 求一段纸带上两点间的速度,是 速度,为了让这个速度能更接近于某点的瞬时速度,可以采取的做法是 . 五、用图像表示速度 1．v-t图横轴表示 ,纵轴表示 ；整体图像表示的是 想一想：v-t图像中的v值(v>0)增大、减小各说明什么?要是减小到了零,继续变为负值,又说明了什么? 2． 思考：百米赛跑时运动员的速度从始至终不变吗?如果有变化,估计是怎样变? 如果是没有受过训练的同学跑百米,v-t图像的形状可能有什么不同? 1.5 速度变化快慢的描述——加速度 一、加速度 1． 我们用速度来描述物体运动快慢,用加速度来描述 . 2． 定义：加速度是 与 的比值 定义式：a= 单位： 3. 方向：在直线运动中,如果速度增加,加速度的方向与速度方向 如果速度减小,加速度的方向与速度方向 所以,加速度应该是 量（填“矢量”或“标量”） 4． 一般的变速运动,加速度也是变化的,所以加速度也有平均加速度和瞬时加速度 之分.我们把速度保持不变的运动叫 ；我们把加速度保持不变的运动叫 . 二、从 v-t 图像看加速度 思考：1. 如何从v-t图上判断两运动物体加速度的大小,以及如何求解加速度的数值? 2． 加速度的数值有正负吗?在v>0、v