作业帮《鲁宾逊漂流记》阅读理解.（急用）= =.于是我就像一个没有头脑的傻瓜一样进行起造船的工作.我对于这个计划非常满意,再也不去研究一下它是否可以实行.其实我并不是没想到过下水的困
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 20:44:53
《鲁宾逊漂流记》阅读理解.（急用）= =.于是我就像一个没有头脑的傻瓜一样进行起造船的工作.我对于这个计划非常满意,再也不去研究一下它是否可以实行.其实我并不是没想到过下水的困
《鲁宾逊漂流记》阅读理解.（急用）= =.
于是我就像一个没有头脑的傻瓜一样进行起造船的工作.我对于这个计划非常满意,再也不去研究一下它是否可以实行.其实我并不是没想到过下水的困难,不过我对于自己的怀疑总是用这种愚蠢的答案挡回去：“让我先把它做成了再说；做成之后,我敢保一定可以想出个什么办法来解决它.”
这是一个最荒谬的办法；但是我心里已经着了迷,便不顾一切地去进行工作.我砍倒了一棵杉树.我相信连所罗门造耶路撒冷的圣殿时也没有用过这样大的木料.在靠近树根,它的直径是五尺一寸,在二十二尺的末端,它的直径是四尺十一寸,然后慢慢细下去,分成一些枝子.我费了无数的劳力,才把这棵树砍倒,我花了二十二天的工夫去砍它的根部.又花了十四天的工夫,使用了大小斧子和一言难尽的劳力,才把它的树枝和它那四面张开的巨大树顶砍了下来、然后,我又花了一个月的工夫把它刮得略具规模,成为船底的形状,使它可以船底朝下浮在水里.又花了将近三个月的工夫把它的内部挖空,把它做得完全像一只小船.我做这一步的时候,并不用火去烧,只用槌子和凿子把它一点一点地凿空,一直把它造成一个很体面的独木舟,其大可以容纳二十六个人,因此可以把我和所有的东西装进去,我完成这个工程之后,对它非常满意……
1.概括上述文字的情节内用.并说出两个与主人公相关的故事情节.
2.从选文采用了——和——的描写方法.体现了鲁宾逊____的性格特点.
3.请仔细揣摩文段,谈谈它的语言特色和其效果.
《鲁宾逊漂流记》阅读理解.（急用）= =.于是我就像一个没有头脑的傻瓜一样进行起造船的工作.我对于这个计划非常满意,再也不去研究一下它是否可以实行.其实我并不是没想到过下水的困
你好,我是安师大中文系大四学生,这本书我还是以前看的,试着解答下吧.
1、主要情节：鲁宾逊用五个多月时间用自己的力量制造了一只船. 相关情节：鲁宾逊自制罐头、面包等.
2、心理描写、动作描写. 坚持不懈、踏实肯干、目标明确、奋斗
3、语言准确生动,心理描写形象,对船的尺寸、制造时间等数字的准确描写,既体现了鲁宾逊的观察能力、动手能力又表现出他坚韧不拔的毅力和踏实肯干的精神.