作业帮5个优秀文章的开头,并点评体裁不限,点评可以好一点.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 13:57:15
5个优秀文章的开头,并点评体裁不限,点评可以好一点.
5个优秀文章的开头,并点评
体裁不限,点评可以好一点.
5个优秀文章的开头,并点评体裁不限,点评可以好一点.
●只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获.只有追求,才会品味堂堂正正的人.
●如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳.
多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的.友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆.友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红.（友谊可以换其他词语）
●盈盈月光,我掬一杯最清的；落落余辉,我拥一缕最暖的；灼灼红叶,我拾一片最热的；萋萋芳草,我摘一束最灿的；漫漫人生,我要采撷世间最重的———毅力.
●如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一株苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟.那么,信念就是那穹顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀.没有信念,生命的动力便荡然无存；没有信念,生命的美丽便杳然西去.（划线处可以换其他词语）
●毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一点点地累积,才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力,是春蚕吐丝一缕一缕的环绕,一丝丝地坚持,才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力,是远航的船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸.
学《打碗碗花》受到的启发
青岛碱厂子弟小学三（1）班 王欣
我喜欢把学的新词用到作文里，老师批改作文时常说我“词汇丰富”，但有时也指出我用词不当。老师还告诉我，学用新词要先查字典词典，弄懂意思，再仔细结合上下文想一想作者为什么用这个词（介绍自己作文爱用新词的习惯和老师的要求，为下文叙述故事做铺垫）。
预习《打碗碗花》时，我看到了“将信将疑”这个词。通过查《...
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学《打碗碗花》受到的启发
青岛碱厂子弟小学三（1）班 王欣
我喜欢把学的新词用到作文里，老师批改作文时常说我“词汇丰富”，但有时也指出我用词不当。老师还告诉我，学用新词要先查字典词典，弄懂意思，再仔细结合上下文想一想作者为什么用这个词（介绍自己作文爱用新词的习惯和老师的要求，为下文叙述故事做铺垫）。
预习《打碗碗花》时，我看到了“将信将疑”这个词。通过查《小学生词语手册》，我知道了它的意思，还知道它是一个成语。在课堂上，老师刚提问“将信将疑”的意思，我马上举手要求回答。老师点了我的名。“‘将信将疑’是一个成语,意思是‘有点相信，又有点怀疑’。”我的回答语句流畅，声音宏亮。老师让我坐下，我心里暗暗得意。这时老师把“将信将疑”写在了黑板上。又有一个同学接着回答：“ ‘将信将疑’是他对外婆的话不太相信。”我的同桌马上补充说：“他看见外婆神情严肃，郑重其事，有点相信；但没听说有这样的花，他有点怀疑。所以才说是‘将信将疑’。”老师表扬了我的同桌，我很后悔自己没有结合上下文把词语理解透彻（叙述在老师的引导和同学发言的启发下，正确理解了“将信将疑”的意思）。
老师讲完课，让同学们做练习了。我特意试着用“将信将疑”造句：“小时侯，听到奶奶说天上有神仙，我将信将疑。”我想当时我就有点相信，又有点不相信，用上“将信将疑”再恰当不过了。我觉得用这种方法学的词，用来造句很容易。我为学到了学习运用词语的好办法而高兴（叙述自己掌握了学习和运用词语的好方法，感到很高兴，照应开头和题目）。
发表于2007年11月28日《新课程》六年级苏教版
简评：
小作者学习《打碗碗花》一课时，在老师的引导和同学的发言启发下，明白了“将信将疑”在文中的意思，领悟了学习和运用词语的方法。本文叙述故事有条理，中心鲜明，语句生动，结构严谨。
指导点评教师：朱维山
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