2.甲、乙两同学都想买同一本书,可是甲同学带的钱差7元,乙同学带的钱差6元,若两人带的钱合在一起买这本书则还剩1元,那么甲同学带了_____元,乙同学带了_____元.）

2.甲、乙两同学都想买同一本书,可是甲同学带的钱差7元,乙同学带的钱差6元,若两人带的钱合在一起买这本书则还剩1元,那么甲同学带了_____元,乙同学带了_____元.） 20、（本小题满分8分）甲、乙两位同学住在同一小区,在同一中学读书,一天恰好在同一时间骑自行车沿同一线 用具体事列说明“世上没有两个人会用同一种方式读同一本书” 五年级数学2的倍数3的倍数5的倍数是同一个数在80-100之间怎摸算甲.乙.丙三位同学数一堆数量80-100之间的练习册,甲说,我两本两本得数,正好数完,乙说我三本三本的数正好数完,丙说我五本五本 两位同学在描述同一反比例函数的图像时甲同学说：这个反比例函数图象上的任意一点到两坐标轴的距离的积都是3；乙同学说：这个反比例函数的图象与直线y=x有两个交点,你认为这两个同 小明把若干本课外书籍分给同学们,若每个同学分3本多10本,若每个同学分4本,则少20本,求有多少同学和书?两种方法解答 用具体事例说明“世上没有两个人会用同一种方法读同一本书” 甲乙买同一本书,甲少5元,乙少6.2元,两人的钱共16.8元,两个人合买还剩多少元 列方程 甲.乙两同学共有书24本,其中甲同学的书本数是乙同学的2倍,问甲.乙各有多少本书?设什么?可列方程为? 三个人买同一本书,甲差3.5元,乙差4.2元,丙差5.5元,但他们三个人手中的钱加在一起可以买两本这样的书,问这本书多少钱 世上没有两个人会用同一种方法读同一本书.它是你自己的东西.（用关联词把两句话合并成一句话） 甲乙两同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度,甲的记录是23.73cm,乙的记录是23.75cm,两人的测量结果比较两人的测量结果应该是-----（填甲正确 乙正确或者都正确）,两人的测量结果不同是因 甲乙丙都在读同一本书,书中有100个故事,已知甲读了75个,乙读了60个同,丙读了82故事,那么三个都读过的甲乙丙都在读同一本书,书中有100个故事,已知甲读了75个,乙读了60个,丙读了82个故事,那么 帮我解道数学题（六年级）甲乙丙丁四个同学共有45本书,但不知每人各有几本,如果变动一下,甲的减2本,乙的加两本,丙的增加一倍,丁的减少一半,那么4个同学的书一样多,请你算一算,每个同学 有五本不同的书其中语文书2本,有5本不同的书,其中语文书2本,数学书2本,物理书1本．若将其随机地摆放到书架的同一层上,则同一科目的书都不相邻的概率是（　2/5　） 两本数学相邻且两本 《走遍天下书为侣 》 从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书. 甲、乙两同学的图书相差20本,他们各捐出10本,此时甲的图书是乙的60%,原来两人各有图书多少本?算式 用具体事例写出 世界上没有两个人会用同一种方式读同一本书 作文500字以上!