化学实验课上,小明练习使用量筒量取液体.他先将量筒放在平稳的实验桌上,而且保持面对刻度.在量筒中加入一些水后,她先是仰视液面,读到刻读数值为19mL,接着他倾出部分液体在烧杯内,又俯

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 10:07:00
化学实验课上,小明练习使用量筒量取液体.他先将量筒放在平稳的实验桌上,而且保持面对刻度.在量筒中加入一些水后,她先是仰视液面,读到刻读数值为19mL,接着他倾出部分液体在烧杯内,又俯

化学实验课上,小明练习使用量筒量取液体.他先将量筒放在平稳的实验桌上,而且保持面对刻度.在量筒中加入一些水后,她先是仰视液面,读到刻读数值为19mL,接着他倾出部分液体在烧杯内,又俯
化学实验课上,小明练习使用量筒量取液体.他先将量筒放在平稳的实验桌上,而且保持面对刻度.在量筒中加入一些水后,她先是仰视液面,读到刻读数值为19mL,接着他倾出部分液体在烧杯内,又俯视液面,读到的刻度数值为10mL.那么他实际上往烧杯中倾出的液体体积为?
A、等于9mL.
B、大于9mL
C、小于9mL
D、无法判断
请选出答案并说明选择的理由,

化学实验课上,小明练习使用量筒量取液体.他先将量筒放在平稳的实验桌上,而且保持面对刻度.在量筒中加入一些水后,她先是仰视液面,读到刻读数值为19mL,接着他倾出部分液体在烧杯内,又俯
仰视的时候使读数变小,也就是说他看到的是19,实际是大于19的,你可以取一个数,比如20
俯视的时候使读数变大,也就是说他看到的是10,实际是小于19的,你可以取一个数,比如9
所以答案是:B
先仰后附读数大于差值,先付后仰读数小于差值

B

仰视所读的数比实际刻度小,俯视所读的数又偏大,所以倒出的液体体积大于9毫升

先仰视,读数偏小,实际体积大于19ml
后俯视,读数偏大,实际体积小于10ml
选 B

c因为最初量筒中的液体小于19ml,倾出部分后大于10ml,一个小于19的数减去一个大于10的数应该小于9

化学实验课上,小明练习使用量筒量取液体.他先将量筒放在平稳的实验桌上,而且保持面对刻度.在量筒中加入一些水后,她先是仰视液面,读到刻读数值为19mL,接着他倾出部分液体在烧杯内,又俯 正确使用量筒量取液体 化学实验中,需取5ml的液体,请说出用100ml的量筒造成较大误差的两个主要原因某次实验需用5ml浓盐酸,为量取5ml浓盐酸,化学课代表建议同学们使用10ml的量筒,小明问:“为什么不用100ml量筒呢? 使用量筒量取液体时要减少误差,首先要将量筒?RT 为什么不用大量筒量取少量液体?不用小量筒简分多次量取较大体积的液体 使用量筒时量取一定体积的液体,为什么不能用较大规模的量筒量取较少的液体? 化学实验中为什么不用天平量取液体 求2009年北京市朝阳区九年级综合练习物理(一)36题解析,36、小东和小阳准备在家里测量一个小石块的密度,但没有天平和量筒.他们想到了化学实验课上使用的滴管.他们先自制了一个瓶口密封 我们化学实验考试,有一个实验是溶解固体,他只给准备了一个烧杯和量筒还有胶头滴管.请问我量取液体时是将水接到烧杯里再倒入量筒,还是直接从水龙头上接,这样溶解固体的烧杯就不够了 使用量筒量取一定体积的液体,现要量取10ML的水,可选用的量筒规格为( ) 量取一定体积的液体,为什么不能用小量筒? 化学使用量筒l量液体时为什么液面会凹下?本来水不是具有流动性的吗? 在介绍量筒的使用时老师强调.它只能在常温下量取液体.否则会引起较大误差.小明同学感到困惑.如果在较高温度下.量取的液体到底是偏多还是偏少呢?(1)若请你概括,小明所要研究的问题 某次实验需用5ml浓盐酸,为量取5ml浓盐酸,化学课代表建议同学们使用10ml的量筒,小明问:“为什么不用100某次实验需用5ml浓盐酸,为量取5ml浓盐酸,化学课代表建议同学们使用10ml的量筒,小 如何用量筒量取一定体积的液体,急 如何根据量取液体体积选用量筒 量筒为什么不可以精确量取液体体积? 量取95毫升液体需要量筒和什么