作业帮高中数学利用导数求取值范围时的一个疑问第二问的第二小问,即1°、a＞0,函数在[1,2]上单调递增,2°、a≤0,函数在[1,2]上单调递减是如何判断出增减性的?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/18 00:31:40
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高中数学利用导数求取值范围时的一个疑问第二问的第二小问,即1°、a＞0,函数在[1,2]上单调递增,2°、a≤0,函数在[1,2]上单调递减是如何判断出增减性的?
高中数学利用导数求取值范围时的一个疑问
第二问的第二小问,即
1°、a＞0,函数在[1,2]上单调递增,
2°、a≤0,函数在[1,2]上单调递减
是如何判断出增减性的?
高中数学利用导数求取值范围时的一个疑问第二问的第二小问,即1°、a＞0,函数在[1,2]上单调递增,2°、a≤0,函数在[1,2]上单调递减是如何判断出增减性的?
答案上写得很清楚 是用导数的正负来判断啊 导数大于0 就增 反之 就减咯~
其实我们知道ln x 在x>1上是增的 乘以一个正数增减性不变 乘以一个负数 增减性当然要改变啦
高中数学利用导数求取值范围时的一个疑问第二问的第二小问,即1°、a＞0,函数在[1,2]上单调递增,2°、a≤0,函数在[1,2]上单调递减是如何判断出增减性的?
求取值范围.第11题
第四题,求取值范围的
函数的单调性 求取值范围
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求取值范围
求取值范围,
三角函数求取值范围
求取值范围
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怎么求取值范围
求取值范围
求取值范围.
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高中数学：求取值范围的题已知x^2+y^2=1, 2x+y的取值范围是_____________希望有过程~
函数题求取值范围的高中函数求取值范围的方法有哪些,
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