改变词序,组成意思不同的四个句子完全 说服 没有 他 4个多么 松山湖 美丽 的 4个羊 山 小 草 吃 上 4个事迹 他 介绍 的 向 张红 同学们 4个.........................我没分了...............................

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 04:03:03
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改变词序,组成意思不同的四个句子
完全 说服 没有 他 4个
多么 松山湖 美丽 的 4个
羊 山 小 草 吃 上 4个
事迹 他 介绍 的 向 张红 同学们 4个
.........................我没分了.................................

改变词序,组成意思不同的四个句子完全 说服 没有 他 4个多么 松山湖 美丽 的 4个羊 山 小 草 吃 上 4个事迹 他 介绍 的 向 张红 同学们 4个.........................我没分了...............................
他完全没有说服大家.他没有完全说服大家.大家没有完全说服他.大家完全没有说服他.
啊!多么美丽的松山湖.松山湖多么的美丽啊!松山湖啊,多么的美丽.多么的美丽啊,松山湖.(仅供参考)
羊上山吃小草.小羊上山吃草.山上羊吃小草.山上小羊吃草.
他向张红的同学们介绍事迹.他向同学们介绍张红的事迹.张红向同学们介绍他的事迹.同学们向他介绍张红的事迹.

大家完全没有说服他
大家没有完全说服他
他完全没有说服大家
他没有完全说服大家
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啊,多么美丽的松山湖
啊,松山湖多么的美丽
多么美丽的松山湖啊
松山湖多么的美丽啊
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小羊上山吃草
羊上小山吃草

全部展开

大家完全没有说服他
大家没有完全说服他
他完全没有说服大家
他没有完全说服大家
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啊,多么美丽的松山湖
啊,松山湖多么的美丽
多么美丽的松山湖啊
松山湖多么的美丽啊
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小羊上山吃草
羊上小山吃草
羊上山吃小草
小草上吃山羊
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他向同学们介绍张红的事迹
他向张红介绍同学们的事迹
同学们向他介绍张红的事迹
同学们向张红介绍他的事迹

收起

他没有完全说服大家。
他完全没有说服大家。
大家没有完全说服他。
大家完全没有说服他。
多么美丽的松山湖啊!
啊,多么美丽的松山湖!
松山湖多么的美丽啊!
啊,松山湖多么的美丽!

把‘帮’‘我’‘她’‘妈妈’‘做’‘经常’‘家务’‘知道’组成四个意思不同、词序不同的四个句子 改变词序,组成意思不同的四个句子完全 说服 没有 他 4个多么 松山湖 美丽 的 4个羊 山 小 草 吃 上 4个事迹 他 介绍 的 向 张红 同学们 4个.........................我没分了............................... 眼泪无法洗去痛苦.改变词序组成句子,意思不变 用下面的词语组成四个词序不同的句子.你 的 拿 了 他 用帮、小红、小英、妈妈、做家务、经常、知道 组成4个词序不同、意思不同的四个句子 用下面的词语组成词序不同,意思也不同的四个句子!我 想 好消息 把 告诉 这个 她 (词序不同,意思也不同)4个朋友 称赞 爸爸 的 小明 情不自禁 地 (词序不同,意思也不同)4个还有,写诗: 把“不能”“怪他”“完全”“这件事”四个词组组成两句意思完全不同的句子 你不让我让 这句不改变词序只加标点符号写出两句不同意思的句子 这句话完全没有错(改变句子意思)调换词序 划船,的,我们,家乡,到,去,朋友,用前面的词语组成词序不同,意思也不同的四个句子!我2009年1月6日晚上九点之前要!1 北京来的客人是很文明的改变词序不改变句子的意思 组成不同意思的句子(10分钟后采纳)用下面的词组成四个不同意思的句子完全 说服 没有 他 这些来靑海的客人非常热情.《改变词序,改变句子意思.》怎么写 这些来福州的客人非常热情.(改变词序,改变句子意思)明天要用! 红四团的战士们从早到晚不停地急行军.(改变词序,不改变句子意思) 上海来的客人已经到了.(改变词序改变意思)按要求写句子 什么句子改变词序,可以成为意思不同的十句话~原题:你能否不添字减字,不改动标点符号,只是把词序适当地调换一下,说这句话分别成为十句话,意思也相同?是坑爹的暑假作业上的.题目是来 full,always,spring,bees,my,in,is,garden,of改变词序,组成一个完整的句子