设计一实验方案,探究细菌的某种抗药性突变是诱发的还是自发的?(与环境因素(如药物)有无关系)

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 18:40:27
设计一实验方案,探究细菌的某种抗药性突变是诱发的还是自发的?(与环境因素(如药物)有无关系)

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设计一实验方案,探究细菌的某种抗药性突变是诱发的还是自发的?(与环境因素(如药物)有无关系)

设计一实验方案,探究细菌的某种抗药性突变是诱发的还是自发的?(与环境因素(如药物)有无关系)
大致方法是:首先把大量对链霉素敏感的大肠杆菌K12涂布在不含链霉素的平板(1)的表面,待 其长出密集的小菌落后,用影印法接种到不含链霉素的培养基平板(2)上,随即再影印到含有 链霉素的选择性培养基平板(3)上.影印的作用可保证这3个平板上所生长的菌落的亲缘和相 对位置保持严格的对应性.经培养后,在平板(3)上出现了个别抗链霉素的菌落.对培养皿(2 )和(3)进行比较,就可在平板(2)的相应位置上找到平板(3)上那几个抗性菌落的“孪生兄弟”.然后把平板(2)中最明显的一个部位上的菌落(实际上是许多菌落)挑至不含链霉素的培养 液(4)中,经培养后,再涂布在平板(5)上,并重复以上各步骤.上述同一过程几经重复后,只要涂上越来越少的原菌液至相当于平板(1)的培养皿(5)和(9)中,就可出现越来越多的抗性菌落,最后甚至可以得到完全纯的抗性菌群体.由此可知,原始的链霉素敏感菌株只通过(1)→ (2)→(4)→(5)→(6)→(8)→(9) →(10)→(12)的移种和选择序列,就可在根本未接触链霉素的情况下,筛选出大量的抗链霉素的菌株.
影印培养(replica plating)试验--1952年,Lederberg夫妇 设计了一种更为 巧妙的影印培养法,直接证明了微生物的抗药性突变是自发产生,与相应的环境因素毫不相 关的论点.

J.Lederberg设计的平板影印培养法可以……也是省中的孩子吧真可怜

额。大家同病相怜。。。

大家一起抱抱。。。 同问问~!!

我也好想问。。。

呵呵,我正想问呢。

天啊,你们是省常中的?这题目不就是生物答辩题第5题么。。。。。楼上的,你是不是DJS?

抱头痛哭~~~~来个生竞的救命啊。。。。

我也想问呢

终于来大神了

设计一实验方案,探究细菌的某种抗药性突变是诱发的还是自发的?(与环境因素(如药物)有无关系) 设计一个探究植物对温度影响的实验方案材料用具;设计的探究方案; 设计实验探究某项因素是抑制细菌和真菌大量繁殖的因素之一作出假设:设计实验方案:根据经验预测结果:得出结论 sheng wu1 开始使用某种杀虫剂时,效果很好,长期使用,害虫则表现出越来越强的抗药性.实验证明:害虫群体中原来就存在着抗药性突变个体.这说明:(1)害虫群体中个体抗药性的 体现了生物变异一 请设计一实验方案从自然界筛选产抗生素的细菌 从土壤中分离菌株的实验设计设计一个从土壤环境中选择性分离某种细菌的实验方案.可以以厌氧固氮菌为例,设计实验. 为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下.请你帮助他们一起分析 为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲、乙两组落也分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下.请你帮助他们一起分 关于实验组和对照组.为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下.该 (2008•东营)为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下.请 细菌的抗药性 几代后会忘掉?细菌对某种抗生素产生了抗药性,经过长时间的停药,细菌会忘掉这种抗药性吗? 细菌抗药性增强是其发生突变和重组后自然选择的结果.为什么不对啊? 请设计实验方案,以获得某种野生物种的某种功能基因 买来一本书,共250页,想探究下每张纸的厚度,请帮忙选取实验器材,设计探究方案及表达式 请你设计一个实验来探究蚂蚁的通讯..写出实验方案... 化学实验是进行科学探究的重要途径,实验方案社计是实验探究的重要环节.请设计三种实验方案鉴别蒸馏水和食盐水 1.为了探究细菌对植物遗体的分解作用,某小组他制作了6份相同的同一种树的落叶,在其中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.大家还设计了3种试验方案,方 案 实验前设备 甲 组 乙 组方案一 甲乙两组 超级细菌的抗药性机理?