作业帮关于英语变过去时的问题“如果动词是以一个元音字母加上一个辅音字母结尾的重读闭音节单词,变过去式时,要双写这个辅音字母,再加ed. stop—stopped,plan—planned,drop—dropped”恩具体讲讲吗?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 01:13:34
关于英语变过去时的问题“如果动词是以一个元音字母加上一个辅音字母结尾的重读闭音节单词,变过去式时,要双写这个辅音字母,再加ed. stop—stopped,plan—planned,drop—dropped”恩具体讲讲吗?
关于英语变过去时的问题
“如果动词是以一个元音字母加上一个辅音字母结尾的重读闭音节单词,变过去式时,要双写这个辅音字母,再加ed. stop—stopped,plan—planned,drop—dropped”恩具体讲讲吗?
关于英语变过去时的问题“如果动词是以一个元音字母加上一个辅音字母结尾的重读闭音节单词,变过去式时,要双写这个辅音字母,再加ed. stop—stopped,plan—planned,drop—dropped”恩具体讲讲吗?
正常情况——加ed
示例：lock——locked
以e结尾——加d
示例：like——liked
“辅音+y”结尾——变y为i后加ed
示例：rely——relied
“元音+y”结尾——加ed
示例：enjoy——enjoyed
以一个辅音字母结尾的重读闭音节词双写词尾的辅音字母后再加ed
示例：occur——occurred
以I结尾（主要用于英国英语）双写I后再写ed
level——levelled
（就这么多了,100%在语法词典摘抄的,我的是最准的,）
2.英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比 (重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音)
如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。
重读闭音节二要素：
1. 必须是重读音节；
2. 最后只有一个辅音字母；
全部展开
2.英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比 (重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音)
如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。
重读闭音节二要素：
1. 必须是重读音节；
2. 最后只有一个辅音字母；
改变时态时，重读闭音节需要双写.
如:sit---sitting
begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当于把gin改成双写的)
像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled.
举两个很经典的例子：
forbid---forbidding (重读闭音节，双写)
prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）
元音：a e i o u
辅音：b d g v r z n p m t c （k
g) f l s h j x
重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音。
开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。
①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.
②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse.
收起
闭音节：闭音节是以一个元音字母加一个或几个辅音字母结尾的音节。例如：not，thank，ten，am，six等。
重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音
我总结了两张表。^_^