作业帮我爱花生花阅读练习寻求答案,人们常常咏赞烂漫的樱花,雍容的牡丹,圣洁的白莲,我却要赞貌不惊人的花生花.我觉得花生花虽平凡,却蕴藏着另一种美.花生的花,一般在七月开,青青的花生株上,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 15:40:57
我爱花生花阅读练习寻求答案,人们常常咏赞烂漫的樱花,雍容的牡丹,圣洁的白莲,我却要赞貌不惊人的花生花.我觉得花生花虽平凡,却蕴藏着另一种美.花生的花,一般在七月开,青青的花生株上,
我爱花生花阅读练习寻求答案,
人们常常咏赞烂漫的樱花,雍容的牡丹,圣洁的白莲,我却要赞貌不惊人的花生花.我觉得花生花虽平凡,却蕴藏着另一种美.
花生的花,一般在七月开,青青的花生株上,露出一点一点鲜黄的嫩苞.清晨浴着露水,湿漉漉的；中午,反射着阳光亮晶晶的.就在这时,小苞绽开了!一朵两朵,娇小而醒目地点缀在万绿丛中.几天后,到了盛花期,那时,你若从花生地边走过,一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中.绿里透黄,犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石.微风吹过,送来缕缕清香,沁人心脾.
花生花没有婀娜的姿态,看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲.不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱,而是因为可爱才显得美丽.我也并非初次看到花生花就觉得它美的,我对它产生特殊的感情,是有一段经历的——
三年前,我和妈妈路过一块花生地,看见那星星点点的小黄花,刚想伸手去采一朵玩玩.
“不要采!”妈妈制止我,“花生的花,不像桃花、梨花、花生的花,没有一朵是空花.开一朵花,地下就长一颗花生；你采掉一朵,就要少长一颗花生.”
“是真的?”
“妈妈还骗你?孩子,桃花、梨花容易谢,即便结出果子,也挂在枝头,可是花生花却很谦虚,它把果实埋在地下,不让人知道花生结果子是自己的功劳.”
妈妈的话使我感到惊奇,同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花!千千万万的小黄花默默地悄悄地谢,最后钻入土里长出千千万万颗花生.
从此,我对花生花产生了特殊的感情.每看到它,我就联想到那些朴实无华,不慕名利,默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者.
1、短文借（ ）喻（ ）的写法,告诉我们花生的花,（ ）,就要长一颗花生的生长规律.获得的启示是（ ）.
2、“同时也引起我的深思:”这里的冒号的作用是（ ）选择：1、提示 2、总结 3、作用
3、“疏密有致"的意思是：选择1、有稀有密 2、或疏或密；有情趣 3、稀稀密密,参差不齐
我爱花生花阅读练习寻求答案,人们常常咏赞烂漫的樱花,雍容的牡丹,圣洁的白莲,我却要赞貌不惊人的花生花.我觉得花生花虽平凡,却蕴藏着另一种美.花生的花,一般在七月开,青青的花生株上,
1、短文借（物）喻（人）的写法,告诉我们花生的花,（开一朵花）,就要长一颗花生的生长规律.获得的启示是（朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己）.
2、“同时也引起我的深思:”这里的冒号的作用是（②）选择：①、提示 ②、总结 ③、作用
3、“疏密有致"的意思是（②）①、有稀有密 ②、或疏或密；有情趣 ③、稀稀密密,参差不齐
我们都判完了,就这么写的
1.借物喻人。开一朵花，告诉我以后做人做事也要像花生花一样脚踏实地、甘于奉献。
2.（3）不确定
3.（2）不确定
.
1、短文借（ ）喻（ ）的写法，告诉我们花生的花，（ ），就要长一颗花生的生长规律。获得的启示是（ ）。
2、“同时也引起我的深思:”这里的冒号的作用是（3 ）选择：1、提示 2、总结 3、作用
3、“疏密有致"的意思是： 2、或疏或密；有情趣...
全部展开
1、短文借（ ）喻（ ）的写法，告诉我们花生的花，（ ），就要长一颗花生的生长规律。获得的启示是（ ）。
2、“同时也引起我的深思:”这里的冒号的作用是（3 ）选择：1、提示 2、总结 3、作用
3、“疏密有致"的意思是： 2、或疏或密；有情趣
收起