我们老师让我们自己出题,今天就要急.

我们老师让我们自己出题,今天就要急.
我们老师让我们自己出题,今天就要急.

我们老师让我们自己出题,今天就要急.
年度五年级上学期（课标版）
语文学科期末调研题
题号 基础知识 积累运用 阅读 作文 总分
得
分
基础知识（43分）
1.用“ ”把错误的读音划去.（4分）
奔赴（bēn bèn） 簸箕（jī jí） 脊梁（jǐ jí） 骨髓（sui suí）
拖沓（tā tà） 埋怨（mán mái） 挑拨（tiǎo tiāo） 柔和（yóu róu）
2．看拼音写词语.（12分）
kǒng pà cí xiáng shuāi lǎo xián yí cāo zòng zhēng biàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jǔ sàng fèi xū chàn dǒu jǐn shèn tiào wàng zhān yǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3．区别组词.（6分）
梳（ ） 娇（ ） 玷（ ） 祥（ ）
琉（ ） 桥（ ） 沾（ ） 洋（ ）
流（ ） 骄（ ） 贴（ ） 样（ ）
4．在带点字正确的解释上打“√”.（2分）
（1）居高临下 ①来到 ②对着,靠着 ③姓 ④ 将要
（2）众星拱月 ①两手相合上举 ②脊背向下弯曲 ③环绕 ④弧形结构建筑
（3）一如既往 ①从此至彼 ②过去的 ③向
（4）大喜过望 ①向远处看 ②拜访 ③希望 ④名声,声誉
5．填空,补充词语.（5分）
同（ ）敌忾 前赴（ ）继 励精（ ）治 披荆（ ）棘 不屈不（ ）
众（ ）成城 舍生（ ）义 任重（ ）远 再（ ）再厉 破烂不（ ）
6．选词填空.（4分）
A .不但……而且…… B.虽然……但是…… C.因为……所以…… D.如果……就……
（1）近几年我们的自然环境有加剧恶化的趋势,（ ）我们还不加紧治理环境,（ ）会出现难以想象的后果.
（2）小草（ ）柔弱,（ ）它永远不会向暴风雨低头.
E．索取 F.获取 G.听取 H.争取
（3）只有不断学习,才能（ ）更多的知识.
（4）我们要从小养成认真（ ）别人意见、赏识他人的好习惯.
7．按要求仿写句子.（6分）
（1）这是多么强烈的民族精神啊!.
（写感叹句）
（2）你去过北京旅游吗?
（写疑问句）
（3）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
（写反问句）
8．判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“ⅹ”.（4分）
（1）“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还.”这句诗的作者是毛泽东. （ ）
（2）圆明园是由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园. （ ）
（3）清朝光绪年间的王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人. （ ）
（4）《森林报》是一本书,它是苏联著名科普作家维• 比安基的代表作. （ ）
积累运用（11分）
1． 默写《泊船瓜洲》.（4分）


2．根据课文内容填空.（4分）
圆明园中,有____________的殿堂,也有____________的____________；有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的____________.园中很多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平糊秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的____________建造的,如,蓬莱瑶台,武陵春色.园中不仅有民族建筑,还有西洋景观.漫步园内,有如漫游在____________,饱览着中外____________；流连其间,仿佛置身在______________.
2． 根据你课外阅读的实际情况填空.（3分）
（1）这学期,我看的课外书有：
（2-5本之间）（1分）
（2）我最喜欢的一本书是： ,因为
.（2分）
课内阅读（6分）
《开国大典》节选
下午三点整,会场上爆发出一阵阵排山倒海的掌声,中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了.三十万人的目光一齐投向主席台.
中央人民政府秘书长宣布典礼开始.中央人民政府主席（ ）副主席（ ）各位委员就位（ ）乐队奏起了中华人民共和国国歌（ ）《义勇军进行曲》.正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗.接着,毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”
这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一起欢呼起来.这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一起欢悦起来.
1．在文中的括号内加上标点.（2分）
2．根据课文内容填空.（2分）
（1）“这庄严的宣告,这雄伟的声音”这里的“宣告”和“声音”指的是（ ）.
（2）画线句子在朗读时,应把人们（ ）的心情读出来.
3．从文中找出与下面个词意思相近的词填在括号里.（2分）
宣布（ ） 愉快（ ） 成立（ ） 郑重（ ）
课外阅读（10分）
猫头鹰之死
华特是城市里出生的男孩,父亲是一名建筑商.他还未满5岁,父母就从芝加哥搬到密苏里州的一座农场.在那里,华特第一次接触到了死亡.
7岁那年夏天的一个下午,正好是小伙子到外面去寻幽探胜的好时节.从一丛柳树过去,就是一座苹果园,华特看见那里一棵树的低枝上栖息着一只猫头鹰它显然是在熟睡. 他愣住了.他记得父亲告诉过他,猫头鹰白天休息,夜晚才出去猎食.如果把这只好玩的小鸟拿回去作为宠物,那该多好啊!只要他悄悄地走过去,不惊醒它,一把将它抓住就行了.
他逐渐走近,猛地抓到了鸟的两条腿.猫头鹰突然惊醒,力气比华特所见过的任何动物都大.它扑腾翅膀,眼露凶光,惊惶大叫,拼命想挣脱孩子的手.华特大吃一惊,但是仍紧抓着不放. 
接着发生了什么事情以及怎样发生,到现在仍很难想象.这个仍然紧抓着那只惊惶小鸟的惊惶孩子,突然把它摔到地上踩死了.一场斗争过后,华特望着地上的一滩鲜血和一堆凌乱的羽毛,连自己也不能相信.于是他哭了.
华特跑出了果园,稍后又再回来,埋葬了这只他原先想当作宠物饲养的猫头鹰.此后数月中,这只猫头鹰常在他梦中出现.
他为此事感到惭愧,直到多年之后才肯将此事告诉别人.这时世人已经饶恕他了.因为在那个令他难过的夏天,华特已悟出了生命的意义——从此再不肯残害生灵了.
虽然那只小猫头鹰不能复活,可它的死亡却使无数动物得到永生.也许就在那时,一位7岁男孩为补偿他的无心之过,开始绘画各种动物,任由它们在森林中自由活动.这么一来,他也拥有它们.这些动物在华特无与伦比的不朽艺术中,得到了永生.
1．华特起初抓猫头鹰的目的是什么?（2分）
2．华特抓住猫头鹰的两条腿后,猫头鹰的反应是什么?（2分）
.
3．华特为什么突然把猫头鹰摔到地上踩死?又为什么“哭了”?（2分）
.
4．联系上下文理解词语（2分）
（1）“也许就是在那时,一位7岁男孩为补偿他的无心之过,开始绘画各种动物……”这句话中的“无心之过”是指 . （2）“这些动物在华特无与伦比的不朽艺术中,得到了永生”,一句中“永生”是指
.
5．从这篇文章中你悟出了哪些人生道理?（2分）

作文（任选一题）（30分）
1．读了《猫头鹰之死》你有什么感受?把你的理解和感受写下来,写一篇读后感.题目自拟.
2．请以“我真__________”为题写一篇习作,横线部分可以是表示心情的词语,如“高兴”“烦恼”,也可以是表示能力和特点的词,如“行”“勤快”“能干”.要求内容具体、感情真实,字数400字左右.