探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官,某研究组同学设计了如下方案首先,从一株阔叶植物上,剪下大体相同的两个枝条.讲一个枝条插入A试管中,将另一枝条上叶片全部剪去,并在切口处

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/09 04:21:20

探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官,某研究组同学设计了如下方案首先,从一株阔叶植物上,剪下大体相同的两个枝条.讲一个枝条插入A试管中,将另一枝条上叶片全部剪去,并在切口处
探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官,某研究组同学设计了如下方案
首先,从一株阔叶植物上,剪下大体相同的两个枝条.讲一个枝条插入A试管中,将另一枝条上叶片全部剪去,并在切口处涂上凡士林后插入B试管.在两个相同试管中加入等量的清水,并在水面上滴少许植物油,然后,用透明塑料袋分别套在两个试管中,扎紧塑料袋口.
将上述A、B两套装置放在有阳光,温暖的地方,数小时后,观察发生的现象.
（1）该小组设置B装置的目的是_____________________
（2）在两个试管内的水面上滴少许植物油的目的是_________________
（3）如要探究光照对植物蒸腾作用的影响,可在以上实验方案的基础上,做怎么的改进?

探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官,某研究组同学设计了如下方案首先,从一株阔叶植物上,剪下大体相同的两个枝条.讲一个枝条插入A试管中,将另一枝条上叶片全部剪去,并在切口处
1.设计对照实验
2.可以防止水分的蒸发（此次实验是通过观察试管中水分的减少程度来推测蒸腾作用的强弱的,滴上油墨可以防止外界条件（如：温度,光照强度等）对实验结果的影响）
3.可以再建一个条件与A试管相同的试管C,放在阳光下,然后观察C与A两支试管水分蒸发的多少.

1.作为对照组
2.增强密闭性，使实验结果更加准确
3.首先确定光照强度的梯度，根据梯度几个梯度设计几组实验组和对照组。其他实验条件不变的情况下，用不同强度的光照射，观察不同组的实验现象，即可得出结论。
希望帮到你。

（1）严格说A组为对照组，B组为实验组，实验组是指进行一定的处理未知实验结果的一组。
（2）油封，防止物理蒸发影响实验结果。
（3）实验装置大体同上，用不同功率的灯泡在同一距离照射A组、B组，记录实验结果并进行分析。或用功率相同灯泡在不同距离照射实验装置，记录实验结果并进行分析。...

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（1）严格说A组为对照组，B组为实验组，实验组是指进行一定的处理未知实验结果的一组。
（2）油封，防止物理蒸发影响实验结果。
（3）实验装置大体同上，用不同功率的灯泡在同一距离照射A组、B组，记录实验结果并进行分析。或用功率相同灯泡在不同距离照射实验装置，记录实验结果并进行分析。

收起

1.作为对照实验
2.使试管内液体与外部空气隔绝
3.取两支做过相同处理的枝条分别放入两试管中（用油层隔绝空气），一支作为对照，一支用不同强度的光照射，对比实验现象！