作业帮求数学大神啊 需要过程!急需
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/08 08:41:31
求数学大神啊 需要过程!急需
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求数学大神啊 需要过程!急需
1、很简单.-1
2、设x>0,则-xx2>0 用f(x1)-f(x2) 把分式通分然后因式分解发现它大于零.所以是增函数.你自己做做看.不会的话我给你传过程图片.
你小心被老师看到
2 x+1/x求导之后为f'(x)=2-1/(x^2)；当x>1时f'(x)>0 ,所以为增函数
把-x带进式子可得为奇函数
=口=艾玛！这太难了！
(1)f(1)=2-a=3,所以a=-1
（1）∵f(x)=2x-a/x，f(1)=3
∴2-a=3，a=-1
（2）f(x)=2x+1/x是奇函数。
∵对定义域内（-∞，0）∪（0，+∞）的任意x，都有f(-x)=-2x-1/x=-f(x)
∴f(x)是奇函数。
（3）f(x)=2x+1/x在（1，+∞）上是增函数
设1
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（1）∵f(x)=2x-a/x，f(1)=3
∴2-a=3，a=-1
（2）f(x)=2x+1/x是奇函数。
∵对定义域内（-∞，0）∪（0，+∞）的任意x，都有f(-x)=-2x-1/x=-f(x)
∴f(x)是奇函数。
（3）f(x)=2x+1/x在（1，+∞）上是增函数
设1
x1x2>1
2x1x2>2>1
2x1x2-1>0
∴(x2-x1)(2x1x2-1)/(x1x2)>0
即f(x2)-f(x1)>0，
∴f(x2)>f(x1)
∴f(x)=2x+1/x在（1，+∞）上是增函数
（备注：上面x1、x2中的1与2均为下标）
收起
高中数学；
（1）依题意得，2-a=3，a=-1。可得函数f（x）=2x+1/x X≠0
麻痹的，哥忘记怎么判断函数奇偶性了。有了。
刚问了度娘：先看定义域是否关于原点对称
如果不是关于原点对称，则函数没有奇偶性
若定义域关于原点对称
则f(-x)=f(x),f(x)是偶函数
f(-x)=-f(x),f(x)是奇函数
...
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高中数学；
（1）依题意得，2-a=3，a=-1。可得函数f（x）=2x+1/x X≠0
麻痹的，哥忘记怎么判断函数奇偶性了。有了。
刚问了度娘：先看定义域是否关于原点对称
如果不是关于原点对称，则函数没有奇偶性
若定义域关于原点对称
则f(-x)=f(x),f(x)是偶函数
f(-x)=-f(x),f(x)是奇函数
将-x代入函数可得，f（-x）=-(2x+1/x)=-f(x) ，该函数为奇函数。
判断函数增减，求导最快，不过，高中，不知道你有没有学到函数求导，就用最原始的定义法，代任意X1.X2 算得x1＞x2，则为减函数，x1＜x2 增函数
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